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141.
庞志荣 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):121
我们阳原县要家庄中心小学，试用以多媒体为主的信息网络化教学，是从2003年下学期开始的。经过几年的实践，已从不定期的选用到经常采用，从操作不熟练到比较熟练，取得了较好的效果。下面我结合几年来的教学实践谈一谈信息网络化教学的好处： 相似文献
142.
张立:“媒体搬家”不是数字报业 总被引：2，自引：0，他引：2
当报业机构纷纷在迷雾中摸索数字化发展之时，《多媒体数字报纸使用功能测试报告》的出炉无疑提供了一盏路灯。窥一斑见全豹，数字报纸的发展反映出我国报业数字化进程的全貌，其中究竟存在哪些问题？又该如何改进？本刊记者专访了该课题的主持人，中国出版科学研究所数字出版室主任张立。 相似文献
143.
人类漫长的体育实践积累了丰富的体育美学思想,它犹如丰厚的矿藏亟待人们去开采;当代体育美学理论的建构,也需要从历史上汲取思想的营养。基于这样的目的,我们尝试着对法国启蒙运动时期伟大的思想家、教育家卢梭(1712—1778年)的体育美学思想进行初步 相似文献
144.
陈兆庞 《喀什师范学院学报》1989,(4)
对高校管理现状的认识党的十一届三中全会以来,我区高等教育有了很大的发展,为新疆培养了大批各民族专业人才,缓和了自治区各项事业急需人才的矛盾;高校在改革和加强科学的管理方面做了不少的探索工作,取得了一定的成绩。但总的来说,高等学校管理工作还比较薄弱,存在不少的问题,主要是对管理的教育作用缺乏认识,存在着管理上的经验主义和短期行为,管理目标不集中和缺乏有序性及预见性的管理。其具体表现在以下几个方面: 相似文献
145.
146.
董庆华 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
随着社会节奏的加快，人们的大部分精力都投在了工作中，这样跟孩子交流的时间相对减少，加之家庭变化增多，给孩子的心理素质带来一定的负面影响，无形中给老师的教学提出了更高的要求：不仅仅要传授知识，更要教会学生做人，培养学生健康的心理素质，增强学生的自信心。本文略谈一下笔者在教学中的做法和体会。 相似文献
147.
��־������Դ��������̽�� 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了方志的性质、作用和资源状况，并论述了方志开发利用的方法和必须处理好的几种关系 相似文献
148.
149.
对于小川直也来说,1990年的9月28日是一个永远难忘的黯淡日子。这位声名显赫、威振四海的日本柔坛巨星,在这一天上午的第十一届亚运会柔道预赛中,令人难以置信地被淘汰出局,成为一个与亚运冠军无缘的落魄者。顿时,在日本有多少“柔迷”为之惊诧,又有多少崇拜者捶胸顿足。然而,这毕竟是一个无情的事实:他确实败了。战胜这位日本“柔道天皇”的,是朝鲜队年逾30的黄材吉,一位以往战绩平平的人物。黄材吉,身高1米97,略高于小川;体重130公斤,与小川相等。两人都是参加95公斤以上级的角斗士,可说是柔坛上的巨人,赫赫然一对“庞然大物”。 相似文献
150.
人民版《历史》必修第二册第83页。知识衔接”是这样介绍。资本的原始积累”的：“马克思说：创造资本关系的过程，只能是劳动者和他的劳动条件的所有权分离的过程，这个过程一方面使社会的生活资料和生产资料转化为资本，另一方面使直接生产者转化为雇佣工人。因此，所谓资本原始积累只不过是生产者和生产资料分离的历史过程。”为了正确理解教材的表述，深化课堂教学，笔者查阅了《马克思恩格斯选集》第二卷（人民出版社，1972年版）的相关内容。笔者认为，要正确理解与认识马克思的“资本原始积累”，应该注意两个问题：一是资本的原始积累是否包含在资本主义的生产方式之中？ 相似文献