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<正>《课程标准（2022年版）》把小学阶段“统计与概率”领域的课程内容划分为三个主题，分别是“数据分类”“数据的收集、整理与表达”“随机现象发生的可能性”。其中，数据的表达主要是指“用统计图表、平均数、百分数”表达数据。可见，理解平均数的意义，利用平均数呈现和刻画相应的数据，对于培养学生的数据意识有着十分重要的价值。平均数作为一种常见的统计量，在生活中有着十分广泛的应用。 相似文献
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廖燕 《桂林师范高等专科学校学报》2023,(1):22-25
靖西壮族提线木偶戏是壮乡文化的重要内容，其对外传播大多遵循传统原生路径，即通过以现场搭建简易舞台为实物依托、以剧组人员唱念做打为媒介、以现场即兴表演为主要方式，较少注重戏剧演出的时空传播。优化与创新靖西壮族提线木偶戏的传播路径，可以利用互联网优势，将线上线下传播方式相结合，提高木偶戏的市场知名度，打造提线木偶戏文创产品，以实体媒介带动地区文化发展。 相似文献