是是非非话“违约“     

越华 《中国大学生就业》2001,(3):13

违约,有时也是不得已而为之的.一位毕业于四川某大学的网友在谈到当初的违约时说,我所学的这个专业就业情况很一般.我是寒假期间找到的单位,当我把协议带回学校盖好章后,以为找工作就此打住了.然而没过多久,单位便通知我再补签一份劳动合同书.合同是他们事先拟好的,我仔细地看了一下,合同上很多条款我觉得有问题,比如多少年之内不得考研、不得提房子要求甚至不得结婚之类的要求,我觉得很过分.而且合同里面对他们自己有许多免责条款.当我提出疑义时,他们说这个合同不是针对你一个人的,单位与所有的毕业生都要签这个合同.我回去咨询了一下系里的老师后,便没有在合同上签字.尽管这家单位说要我承担违约责任,但我还是拒绝了这种合同.虽说违约是我主动提出来的,但整个过程我却一直是被动的.违约是不得已的事,并不是我愿意的.……  相似文献   

对培养大学生创造性思维能力的思考     

弓青峰 《忻州师范专科学校学报》2000,16(2):27-28

为了全面推进素质教育，迎接21世纪高科技的挑战，高等学校的教育教学工作必须从传统教育的束缚中解放出来，采取行之有效的措施，改变人才培养模式，加强大学生创造性思维训练，从而适应时代对人才培养的要求。  相似文献   

创新教育呼唤民主平等的师生关系     

弓青峰 《教学与管理》2004,(10):8-10

积极推进创新教育是当前教育改革的核心问题.创新是民族的灵魂,是促进社会变化的动力,是取得竞争胜利的重要途径.……  相似文献   

天，一直都不黑     

晨光照耀  越男 《同学》2006,(10)

楔子我该去哪里,找到你。我穿着软底的小皮靴走在盲道上。竖线,圆点。一直走下去。突然被人推了一把,身后是刹车的声音。一个清亮的声音说,以后小心些。我对着声音传来的方向笑了一下,却感到有泪划过脸颊。一切,恍若隔世。面朝大海,春暖花开童年是不可触及的欢乐。总是有人在我耳边低  相似文献   

献茶     

吴家越 《聪明泉(少儿版)》2002,(9)

上海市徐汇区东安二村小学创办于1985年,是以实践陶行知教育思想为办学目标的上海市52所整体改变实验校之一,也是全市“陶研会”首批命名挂牌的“实验基地学校”。2001年这所学校被市教委命名为上海市第二期课程改革实验学校。学校现有班级36个,学生1400余名,教职员工100余名。学校素以“爱满校园,活学活教,自治自理,动手动脑,培育真人”为具体的办学指导;以“求真、求实、友爱、守纪”为学校校风;以“勤奋、刻苦、好学、多思”为师生共同遵循的学风。在思想上重实效,在知识传授和能力培养上重基础,重思维开发,重过程优化。并开设有学校特色课程——“信息教育”。学校还开办了学生诗社,选载学生诗作的《心桥儿童诗》至上半年出版到了第八辑。除计算机教学外,英语教学上也具有一定的特色。基于出色的教育数学质量,学校已连续六年被徐汇区区政府命名为文明单位,连续多年被评为徐汇区科技先进集体、科技特色学校、区行为规范范校、区关心下一代先进集体,还被评为上海市和全国的“学陶”先进集体。1999年,学校获“中国陶行知研究会”表彰,并获“推行陶行知教育思想,贯彻素质教育”的先进集体称号。  相似文献   

Technical features in the Portal to CADAL     

吴江琴庄越挺  潘云鹤 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(11):1249-1257

INTRODUCTION The objective of the China-America Digital Academic Library Project (CADAL) is to provide universal access to one million digital books and multimedia resources for teaching and research, and explore the ways of applying multimedia and virtual reality technologies to digital library. Terabyte volume of multimedia data of various types of modality, such as text, image, video, anima- tion, are available in the CADAL, which is one of the distinct characteristic of CADAL. …  相似文献   

中国企业不道德问题的分析     

弓玉彬 《辽宁广播电视大学学报》2004,(3)

伦理道德自古以来就是维系各种关系和组织机构的必要因素。但是长期以来人们只承认和执着于企业的经济性,普遍的认为企业的意义在于赚取利润,而否定企业与道德的相容性,轻视企业作为社会行为主体存在的其他意义,忽视或否认企业伦理对企业生存或发展的作用。在这种认识的影响下,不少企业专注于对利润或经济利益的追求,背离了企业发展和经济成长的人道主义初衷,引发了一系列社会问题。对于这些问题以及如何解决这些问题应给予应有的重视。  相似文献   

家庭教育问答录     

弓立  新曹萍 《少年儿童研究》2002,(8)

问：我的儿子今年上初一，是数学课代表。他发现班里的同学有抄别人作业的现象，就记下这些同学的名字，交给老师。我想这是老师让他这样做的，但我不希望他做这种事。可他只听老师的，我不知道该怎样说服他。答：您的孩子大概是班里的好学生。老师让他这样做也是出于对他的信任。作为成人，我们认为这种方式不好，但孩子的心理或许有所不同。他可能把这种任务看成是老师对自己的特别重用呢。只有孩子的心理成熟到一定程度，才会意识到给同学告状的不妥。我们建议父母不要强迫孩子按父母的想法办事，但是可以引导孩子分析这种事情的利弊。具…  相似文献   

日本孩子为什么不必择校——访高益民   总被引：1，自引：0，他引：1  

弓立新 《少年儿童研究》2006,(8):17-22

在义务教育阶段,中国有些孩子是择校的,而择校已经引发了很大的社会问题。在竞争日益激烈的今天,这种做法虽然可以理解,但是对于大多数孩子来说确实有失公平。有没有更好的解决办法呢?我们不妨看看日本是怎么做的。  相似文献   

睡眠起居讲科学     

一弓 《老年教育》2003,(2)

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