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张中伟 《中学语文(读写新空间)》1992,(4)
“品读”既是一种读书方式,又是一种情趣阅读的技能活动,它接受知识,鉴别信息,体验感受等。作为一种教学手段,它旨在对学生加强品读欣赏的指导,培养学生品读欣赏的习惯,训练学生自我品读欣赏的能力。第一引导学生自读,培养学生品读欣赏的习惯。自读应该有计划,有具体的安排,根据不同课型提出不同的自读要求,以保证有步骤地培养自读的能力,这种能力包括使用工具书的能力、快读与慢读的能力、朗读与默读的能力、对课文分段和概括的能力等。例如 相似文献
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8月4日,不满12岁的中国小姑娘伏明霞在第二届友好运动会上勇夺女子10米跳台冠军,新华社西雅图专电,称伏明霞“成为最年轻的‘跳水皇后’”。8月6日,国内报纸大都刊发了这则消息,其中有的采用了电讯稿的说法,读后心里总觉得不是个滋味。但是,人民日报从标题到正文,均只称“小将”而未称“皇后”,只说地“一鸣惊人,夺得金牌”;工人日报则称“满脸稚气的中国小姑娘伏明霞不负众望,勇夺冠军”,在次日二版所发综述中也只称“冠军”而未称“皇后”;文汇报虽未发消 相似文献
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张中伟 《中国职业技术教育》2003,(29):17-17
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的基础,与经济社会发展的联系最直接、最密切。加快职业教育发展,对于不断发展先进生产力,发展先进文化,实现最广大人民的根本利益,具有十分重要的战略意义。我们一定要从实践“三个代表”重要思想的高度,从推进社会主义现代化建设的高度,进一步提高认识。 1.要充分认识发展职业教育的重要性,增强抓好职业教育的责任感 大力推进职业教育的改革与发展,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是落实党的十六大精神的实 相似文献
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