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浅谈农村薄弱学校的成因和改造对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、农村薄弱学校成因(一)学校教育经费严重不足。教育经费不足一直是困扰着农村教育发展的根本性问题,对农村义务教育产生巨大的负面作用。中国自实行“以县为主”的管理体制以来,又实行了税费改革,农民的负担有所减轻。但是尽管教育投入以县为主,由于许多县的财政是“吃饭财政”,加之取消了农村教育费附加,农村教育经费存在很大缺口,无法维持农村学校的正常运转,更不用说农村薄弱学校了。有限的教育经费已向城镇优质学校倾斜,经济落后的农村地区(教育一般也比较落后),就连教学用的粉笔有的都买不起。(二)学校管理体制不健全。农村学校由于… 相似文献
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大学组织具有学术性、行政性和经济性三重属性,学术性为其本质属性.在大学组织三重属性的基础之上形成了大学的内外部制度结构,现代大学制度的构建必须立足于大学组织的学术性之上,以大学内部制度为核心,内外部制度良性互动,从而让大学走上有效沟通、良性发展的道路. 相似文献
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制度视角下的我国义务教育均衡发展 总被引：2，自引：0，他引：2
义务教育均衡发展是经济社会发展到一定阶段的必然选择。制度作为一个国家政治、经济和社会变迁的关键,对我国的义务教育均衡发展具有重要的保障作用。我们必须通过不断的制度创新与制度重塑来实现义务教育的可持续均衡发展,主要的措施包括,营造良好的制度环境,建立合理的义务教育资源配置机制和重构义务教育财政体制。 相似文献
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张侃 《当代文化与教育研究》2007,(12):41-43
随着计算机技术与互联网的飞速发展,博客技术孕育而生,并且受到信息社会的广泛关注。其中以博客为信息载体的教学科研管理成为了“精英博客”的典型代表．本文就教学和科研工作在博客中的运用．论述了博客在教育信息化中的作用和意义,望有助于教学管理的实践展开。 相似文献
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张侃 《天津市教科院学报》2008,24(5):39-41
高深知识发展的自身逻辑构成了大学学术权力合法性的基础。科学主义的泛滥在将社会带入危机的同时也使知识自身的发展陷入了困局,学术权力也在这知识困局中产生了异化。我们只有以一种后现代主义的视角对知识的发展重新进行审视和定位才能消解危机,从而也让大学学术权力得以正常发挥作用,促进高深知识的健康发展。 相似文献
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第28届国际心理学大会于2004年8月8—13日在北京召开并获圆满成功。中国科学院院长路甬祥和中国科协党组书记张玉台出席大会开幕式。国际著名心理学家、第三世界科学院院士荆其诚担任本次大会主席并在开幕式上讲话。心理学是以自然科学研究方法为主,以研究人的意识和行为为目标的一门跨学科的科学门类,由于这门学科和人的各种行为,特别是经济行为的密切联系,在当今世界上正获得发达国家越来越多的重视。其中一个重要标志是美国普林斯顿的心理学教授D.Kahneman因为他的关于人类经济行为的研究而于2002年获得了诺贝尔奖。他的获奖,对心理学有… 相似文献
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最近几百年是人类生活发生巨大变化的时代。一个最明显的标志是,生产力的迅速增长产生了大量的人造物。人造物的包括范围很广,大到现代化的交通系统(民用航空、公路运输、水面运输等),小到小学生使用的铅笔和铅笔刀,都是人造物,或是称为产品。人人都知道,在我们的生活和工作中,一日寸一刻也离不开和人造物打交道。可以说当代是人与人造物共存的时代。为了区别于人,我们也将一切在生产和生活中使用的产品简称为“机”。以人为事物的一个方面,以“机”为事物的另一个方面, 相似文献
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