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阅读是一种复杂的个体心智活动，阅读主体通过对阅读对象的接触，从而感受体悟或发现文本所提供的有关信息，完成一次带有一定指归性的阅读任务——或愉悦赏析或丰富积淀或夯实底蕴或谋求功利，它担负着构筑学生“精神家园”、重塑学生“个体人格”、净化学生“灵魂世界”的重大使命。但是，当内涵深沉、缤纷多姿的文本内容衍化为千人一腔、千篇一律的同一种结论的时候，当栩栩如生、呼之欲出的艺术形象被抽象为几条枯燥干瘪、琐碎沉闷的概念的时候，当质疑问难在只唯书、只唯上唯“家”面前而怯懦畏惧，不敢再有丝毫浪漫想象的时候，不能不说是阅读教学的失败和读书人的莫大悲哀了，于是，呼唤个性化阅读，已成为一股异常强劲的带雨的春潮。 相似文献
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图书馆应关注扶持民间藏书 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆应承担起民间藏书这一文化活动之组织与协调的职责，并提出了促进民间藏书健康有序发展的若干举措。 相似文献
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张利民 《学生之友(小学版)》2012,(19):25-25
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“课程目标与内容”中明确指出：“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”那么,在小学阶段,如何让学生“具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”呢？在具体的教学实践中,我觉得进行情趣式作文练习,不失为一种有效的方法。 相似文献
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开放性试题是指试题的形式自由、条件灵活、结论多样的一类题型．这类试题的特点是问题情景新颖，内容考查灵活多变，能有效地反映学生综合运用知识和创造性思维的能力．近几年各地中考试题中均出现这类试题，通常有以下三种形式． 相似文献