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以信息化技术为载体,采取提问式教学,线下课堂 线上互动混合教学模式,基于超星学习通平台组织多种形式课堂互动,对于学生课堂参与度进行研究。通过教学实践,采用提问式教学法,最终形成独创“三为一学”的教学理念:以教督学,以考促学,通过评让学生想学,学生成为课堂教学中心。课堂数据能更客观、科学的反应教学效果,并指导后续教学,为课堂信息化提供支持。团队教师从 2019 年开始,逐渐将这一理论分别应用到《复变函数》《数学建模》课程教学中,取得了显著的成效。在《数学建模》课程得到的相关数据,通过分析说明该理论真实有效。现将该理论推广到《线性代数》课程并得到相关数据,再一次证明理论有效。 相似文献
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<螳螂捕蝉>是北京版语文六年级教材中的一篇文言文,选自汉代刘向<说苑·正谏>,讲的是春秋战国时期,吴王一意孤行决定攻打楚国,一位年轻的舍人巧妙地用"螳螂捕蝉"的故事委婉劝谏吴王,不要"务欲得其前利而不顾其后之患",使吴王打消了进攻楚国的念头. 相似文献
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伴随着《数学课程标准》（修订稿）的颁布和后课标时代数学课程宴验的开展，对数学教育的研究又进入了一个活性高峰期。当前，怎样把《数学课程标准》（修订稿）中的理念和精神落实在日常教学中，以促进学习者素质的有效提高，已成为我们数学教师共同关注的现实问题。众所周知，教学设计是教师进行教学活动的先导行为，是教师在一定的教学理念指导... 相似文献
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张向华 《重庆第二师范学院学报》2008,21(3):47-49
通过对重庆市教师资格认定系统中学历、申请认定类别、性质、教育学心理学、能力考察等方面分析，找出了他们之间的关系，提出了数据、操作项和关系构成的数据模型。 相似文献
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专业是人才培养的载体,是学校的宝贵资源.重庆第二师范学院把专业建设作为学校发展的牵引,以服务对象为逻辑起点,以0-12岁儿童成长为服务面向,按照“以人为本,服务于人”的核心理念,以特色专业带专业集群,以岗位群为就业目标,以多岗适应为特色,拟构建教育服务、营商服务和健康服务三大专业集群,体现了教育部关于地方高校转型发展的相关要求. 相似文献
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网络信息资源的检索方法和技巧 总被引：6，自引：4，他引：6
掌据网络信息资源的检索方法是我们获取信息的重要途径。本文介绍了网络信息检索工具的几种类型和检索方法，尤其是关键词检索的一些主要方法，并归纳和总结了一些常用的检索技巧。 相似文献
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1947年，苏联投票支持关于巴勒斯坦分治的联合国181号决议，折射出了战后初期各种政治力量对中东地区的争夺，中东地区的民族、宗教冲突，以及犹太人对战后主要大国决策的影响。本文综合分析了苏联做出这一政治决策的原因。 相似文献
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作曲家冼星海说过:"音乐,是人生最大的快乐,是生活中的一股清泉,是陶冶性情的熔炉。"这句话高度概括了音乐在教育作用方面的真谛。因此,幼儿音乐教育不应只是教给孩子们一些专业技能,更重要的是要发展他们的兴趣、爱 相似文献
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