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张园园 《中学政治教学参考》2023,(13):65-67
命题与教学相通。热点问题解析可以由“典”展开，在典型例题命制中深化拓展认识，进而延伸至“面”。教师通过命题能力提升带动专业发展，有助于打造高品质的思政课堂，使学生在解题中提炼方法、涵养学科核心素养。文章以“人口规模巨大的现代化”为例，探索热点解析中的“典”“面”结合。 相似文献
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为了检测微流体的介电常数，提出一种基于电磁带隙材料的天线传感器结构。传感器采用超宽带微带天线置于电磁带隙材料结构中心位置的基本结构，利用矢量网络分析仪测量S11参数表征了传感器的谐振频率，通过对比分析S11参数的偏移再确定待测样品的介电常数。仿真模拟和实验测试结果表明，该传感尺寸最小为40×20 mm,传感器灵敏度为18%。该传感器结构实现了电磁带隙材料在微纳传感器件领域的应用，其小尺寸高灵敏度的特点证明了其在微流体介电常数测量及传感器结构设计领域存在较大潜在的应用潜力。 相似文献