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161.
中小学教师心理健康状况的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章采用自编《教师心理健康问卷》对重庆、四川、贵州等地的896名中小学教师进行了调查。结果表明:中小学教师存在一定的心理健康问题,其中,躯体症状最严重,接下来依次是职业倦怠、挫折应对问题、人格障碍、人生态度问题、社会适应问题;中学教师的心理健康水平显著低于小学教师的心理健康水平,中师或中专学历水平的教师心理健康水平显著低于大专或本科学历的教师。 相似文献
162.
表扬与内在动机关系的新观点 总被引：2，自引：0，他引：2
有些理论研究表明表扬对内在动机有促进作用；而另一些理论则证明了表扬对内在动机有损害作用。Jennifer Henderlong和Mark R Lepper引入了五个概念变量(conceptual variables)对这两种理论进行了整合与提升，指出自主性、归因方式、自我效能感、真诚性、行为标准和期望是影响表扬效果的重要因素。这些都能够促进对本领域未来研究方向的思考。 相似文献
163.