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该文简单介绍了非线性电路混沌实验的实验原理，并用Matlab软件对非线性电路混沌实验进行了数值模拟，指出了数值模拟的重要意义。 相似文献
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张建忠 《山西教育(综合版)》1994,(4)
《达尔文和小松鼠》教案河北张建忠一、教学要求１．读懂课文句、段的意思，了解科学家达尔文从小喜欢各种动物和怎样仔细观察动物生活的事，激发学生观察动物的兴趣，培养热爱大自然的感情。２．学会本课的１０个生字和生字组成的新词。３二指导学生正确、流利、有感情地... 相似文献
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记得30年前父母亲为我做10岁生日的时候,由于家里经济比较拮据,还没有使用上照明电,所以晚上亲戚来我家吃饭时,父亲只得找来两盏汽油灯。用汽油灯需要时不时地给汽油灯打气。待在一旁的母亲为不停地给汽油灯打气还不停地唠叨：总有一天家里像城里人那样装上电灯就好了。在一旁吃饭的外婆接过母亲的话茬说：“闺女,咱是农村人,是穷命,如果我们农村人家里能装上电灯,那可是太阳从西边出来了。” 相似文献
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本文推导了惯量矩阵的平行轴定理,该定理的推导有助于在教学中发展学生的抽象思维能力,并提高学生求解理论力学问题的能力. 相似文献
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张建忠 《新课程导学(上)》2012,(28)
古人云:"授人以鱼,不如授人以渔."教育家叶圣陶先生也提出"凡为教,目的在达到不需要教",认为"自学习惯一旦养成,将使学生终身受益".可见,教给学生学习的方法,培养他们的自学能力,是着眼于学生终身发展,让学生终身受益的.因此,主体自学方式应该成为课堂教学的主旋律.下面笔者结合教学实践,谈谈自己的看法. 相似文献
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张建忠 《中国教育技术装备》2013,(1):77-78
1前言结构教学理论的代表人物布鲁姆说过:"不论我们教什么学科,务必使学生理解掌握学科的基本结构,……学生获得的知识,如果没有圆满的结构把它联在一起,那是一种多半会遗忘的知识。"建构主义学习理论认为:"情景""协作""会话"和"意义建构"是学习环境中的四大要素。 相似文献
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