符号论美学对中学语文阅读教学的启示     

张微微 《科教文汇》2008,(33):101-102

作为西方现代美学流派之一的符号美学为现代中学语文阅读教学提供了一种新的思维视野。他对新课标下的中学语文阅读教学有着许多重要的启发,本文主要从两个方面讨论符号美学对中学语文阅读教学的启示：一方面,文学作品由文学符号构成,文学符号的能指与所指并非一一对应,这就启迪阅读教学中要允许和鼓励学生对文本进行多元解读;另一方面,艺术符号是对人类情感以及生命意识的终极关照与揭示,因此应启迪学生在阅读的过程中关注作品所体现出的人文情怀。  相似文献   

军队院校任职教育探析     

姚勇  林成志  张微微 《科学中国人》2014,(20)

本文从教学体系、教学对象、教学主体的队伍建设以及任职教育的完善和发展等四个方面予以探讨,力求为我军任职教育提供可以借鉴的经验。  相似文献   

高职院校授权认证管理系统研究与设计     

张微微 《人天科学研究》2013,(9):153-156

随着高校IT应用的迅速发展,各种业务系统和用户数量不断增加,网络规模日益扩大,访问控制和信息安全问题愈见凸现,原有分散的“独立认证、独立授权、独立帐号管理”模式已经不能满足高校目前及未来发展的要求。因此,构建一个完整统一、高效稳定、安全可靠的集中身份管理和身份认证平台已经成为各大高校数字化校园建设的重要目标。通过系统的需求分析、系统的功能分析、系统的简要设计、授权访问模块设计提出了建立一个尽可能解决现有不足的授权访问控制系统的工作模型。在此模型基础上,针对数字化校园的新形势,分析和（部分）实现一个数字化校园下的授权访问控制系统。  相似文献   

如何提高企业员工的主管承诺     

张微微  李晋  张淑华 《现代企业教育》2008,(2):43-44

主管承诺即员工对他的直接主管的一种心理依附。20世纪90年代后出现的实证研究证明,主管承诺对员工工作绩效,组织公民行为,工作满意感等有显著影响。本文对有利于提高员工的主管承诺水平的管理行为（如主管支持,领导-成员交换,员工公平感和信任等）进行了介绍。  相似文献   

“文化+”视域下的地方行走式阅读——以湖州师范学院图书馆“左尧微言堂”为例          下载免费PDF全文

张微微  龚景兴  施秋艳 《国家图书馆学刊》2021,30(5)

文章以湖州师范学院图书馆“左尧微言堂”为例,通过地方文化教育现状调查,梳理地方文化特色,分析读者文化阅读需求,设计“文化+”行走式阅读架构。结合“左尧微言堂”活动实践,分析其在激活资源利用、拓宽服务方向、提升阅读素养、校地人才共育等方面的成效,并进一步细化完善在行走范围、专家智库、阅读体验、时代环境等方面的建设策略,探索高校参与地方文化融合传播的新样态。  相似文献