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81.
信息编码与解码是开展信息搜寻与检索的必要前提,图书馆一般采用《中国图书馆分类法》对图书进行信息编码。然而信息编码与解码的专业性导致儿童在图书馆检索图书时非常困难,用户体验问题突出。文章基于记忆的双重编码理论,探讨采用图形隐喻设计,对图书类别进行编码,检验图书信息编码方式对儿童图书信息检索效率和情绪体验的影响。结果显示,图形隐喻编码形式更容易被儿童理解,能显著提升儿童检索效率和正性情绪,在面向识字水平低的儿童图书馆设计中,采用图形隐喻的信息编码方法,有助于培养儿童阅读兴趣,提升阅读体验。  相似文献   
82.
微博、微信网络环境下高校思想政治教育研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
微博、微信作为青年大学生最受青睐的网络交流方式,对他们的生活、价值观与行为方式产生了深刻的影响:从积极方面讲,它增加信息来源、拓宽信息渠道、关注时事政治、帮助大学生增强社会责任感;满足高校大学生个性发展、情感心理的需要。从消极方面讲,它使得高校大学生的判断能力、道德观念、政治信仰受到冲击;使得部分大学生沉溺网络,自控力减弱,现实生活受到虚拟世界的影响。这种情形给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战,应该加强阵地建设,建立微博、微信平台,创新思想政治教育实践;加强高校学生媒介素养教育;加强队伍保障、制度保障,健全保障制度体系。  相似文献   
83.
中国现代地学家群体是中国近现代地学发展的重要人才支撑。通过从出生年代、出生地域、当选年龄与性别分布、教育经历、所在机构与所在地以及专业方向等多个角度对这一群体进行统计分析,进行共时性与历时性对比相结合的研究,总结概括我国现代地学家群体的特征,并得到地学人才乃至科技人才培养的重要启示。  相似文献   
84.
本文阐释了职高体育与社区体育的互动的客观性和重要意义。提出了职高体育与社区体育互动的资源共享策略,将职高学校体育资源对社区开放,加强职高体育与社区体育的互动组织机构,社区体育为职高学校的体育发展发挥了积极作用,并应建立职高体育与社区体育的互动原则。因此,本文的研究有利于职高体育与社区体育的互动发展。  相似文献   
85.
集教学法与学习法为一体的批注,将会在阅读教学中起到事半功倍的教学效果,同时也能使学生养成良好的阅读习惯。培养学生的整体感知意识,为全面透彻把握文本做好准备;细读品味,使学生由整体到局部、由表层到深刻地理解文本;在感知品味的基础上,感受文本的独特意境,享受对文本的个性化阅读的美感。  相似文献   
86.
工业过程特别是化工、石油化工过程火灾爆炸事故分析和预防理论的研究与技术应用是我国经济建设、社会发展乃至世界范围内亟待解决的大课题。为了完善火灾爆炸事故理论分析,根据国内火灾爆炸事故特点,在事故场景设想的基础上,利用计算机三维虚拟技术的理论和实践,模拟和再现工业火灾与爆炸事故的发生过程。随后制定出事故预防措施。  相似文献   
87.
纪念邮资明信片 5月10日,由住房和城乡建设部、国家旅游局、国家海洋局、中国国际贸易促进委员会、辽宁省人民政府和中国风景园林学会共同主办,锦州市人民政府承办的2013中国·锦州世界园林博览会,在锦州龙栖湾新区北极岛揭幕。201O年5月,国际风景园林师联合会(IFLA)在苏州举行第47届年会,  相似文献   
88.
“数据结构”是生物信息学的专业基础课程,因具有理论性较强、内容抽象、记忆和理解较困难等特点,严重影响了学生的学习兴趣及创新意识。为了培养学生的创新能力,文章以“数据结构”课程为例对专业基础课进行教学改革:重构教学内容,使知识活力化,体现专业特色与学科前沿;设计问题链,改进教学模式,培养学生的创新思维;培养学生的创新人格。通过上述策略培养生物信息学专业学生的创新能力,为专业基础课的教学改革提供参考。  相似文献   
89.
师德研究一直是国内外学界关注的热点。近年来,随着我国基础教育与教师教育改革的深入,师德问题不断面临新的挑战,相应的理论研究也呈现出一系列主题变迁与时代特征,主要表现为师德内涵的重新定位、师德规范的"避虚就实"、师德建设路向的调整、师德概念的本体重构等。从研究方法论来看,师德研究呈现出研究内容与研究视角多元化、注重立足教师自身的主体性研究等特征。未来的师德研究应进一步深化基础理论研究、加强实践审视和体系建设、做好本土传承与借鉴转化、实证与理论研究互补。  相似文献   
90.
职业技术教育同普通教育一样是我国教育事业的重要组成部分,是社会经济文化发展的重要基础,它的任务是培养社会主义接班人和建设者、劳动者,职业技术教育是面向国民的终身性、永久性、持续性教育。经济社会的快速发展,对职业技术教育提出了更高的要求。如何深化职业技术教育,文章指出必须真正把职业技术教育摆在更加突出的位置,优先发展;在职业技术教育办学体制机制上要有新的突破;要改革人才培养模式,全面实行校企合作、工学结合;要以就业为导向,努力提高办学水平。  相似文献   
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