浅谈郭璞和他的“游仙诗”     

欧阳忠伟 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)

西晋时期,老庄道家思想逐渐取代儒家正统观念,在思想领域中占统治地位。上流士人阶层中间崇尚清谈,好言玄理,一时蔚为风气。反映到诗歌创作领域,是玄言诗的兴起。刘勰《文心雕龙·明诗》:“及正始明道,诗杂仙心,何晏之徒,率多浮浅。”成为文学史上一  相似文献   

终身教育思潮与世界基础教育改革   总被引：8，自引：1，他引：8  

杨玉宝  于伟 《外国教育研究》2001,28(1):28-33

作为教育改革的基本指导思想，终身教育原则是不断发展着的。终身教育理论对当今世界基础教育的发展提出了很多要求。在建立“学习社会”的目标导引下，各国基础教育的改革已在各层面展开。  相似文献   

战胜胆怯     

肖利伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)

“嘀嗒、嘀嗒……”时间一点点地过去了,站在阳台上,面对漆黑的夜空,我的心“咚咚”地跳着。在这伸手不见五指的夜晚,跑一里多路去请医生,对于一向胆小的我无疑是个极大的挑战。但是……屋内,床上的母亲不断地发出“哎呀,哎呀”的呻吟声。母亲为了这个家每天起早贪黑地忙碌着,为我们洗衣做饭,而今却还要承受这般痛苦的煎熬。我不能再等下去了,为了母亲,我毅然选择了前行……夜静静的,呼啸的秋风卷着落叶“唔唔”地刮着,使原来阴冷的秋夜多了一份恐怖的色彩。我匆匆奔波在空无一人的田间小路上,内心的恐惧和寒冷的袭击,使我的身体不停地颤抖…  相似文献   

自主探索的实践与思考     

郑旭香  金伟 《宁夏教育》2006,(4):57-57

一、启发引导,自主探索规律“学习任何知识的最佳途径就是由自己去发现、理解,这样获得的知识理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系”。数学学习过程和数学思维密切相关,不是让学生仔细地吸收教材或接受教师现成的结论,而是一个由学生亲自参与的充满丰富、生动的思维活动过程。学生从自己的数学现实出发,在教师的启发引导下,自己动手、动脑“做数学”,通过观察、实验、模仿等收集材料,获得体验并做类比、分析、归纳,逐步达到数学化、严格化和形式化。如一年级学生学习“8加几”前,一位教师出示一道“9 3”的复习题,让学生说说怎么想, 怎么算,为什么这样算,帮助学生复习巩固“凑十法”。接着出示新授课“8 4”,引导学生思考:这道题怎样计算呢？你能自己做一做吗？教师将学生的思维聚焦在探究的方法上,问题一经提出,学生就置身于问题情境中,兴趣盎然地投入到探究活动之中。  相似文献   

植物生长调节剂对露地月季盛夏开花的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

秦贺兰  勇伟 《河南科技学院学报》2004,32(4):30-32

研究了几种植物生长调节剂对北京地区露地栽植中大量应用的丰花月季"金玛丽"盛夏开花的影响,结果表明(1)激素处理可以有效促进腋芽萌发和增加萌芽数量,GA+CCC各50mg/L、BA150mg/L分别使腋芽提前萌发5.6d,3.6d,与对照差异显著;随浓度升高,腋芽萌发天数延长;BA+CCC1(150+100mg/L)腋芽萌发数量最多(7个),差异达显著水平.(2)同种激素处理,随浓度升高,现蕾天数表现从短到长再到短的趋势,相反开花天数表现从长到短再到长的趋势;CCC100、1000mg/L显著缩短现蕾2.8d、3.8d;所有的处理,发育总天数都短于对照,GA+CCC各50mg/L发育总天数最短,比对照提前4.95d,其次为CCC400mg/L、BA+CCC(75+50mg/L),分别缩短3.95d、3.7d;(3)在对成花量的影响上,BA300mg/L、BA+CCC(75+50mg/L)、BA+CCC(150+100mg/L)效果最好,花枝数/处理、花朵数/枝、花朵数/处理3个指标与对照差异显著,其中,BA300mg/L每处理花朵数为14.44个.  相似文献   

新型师生关系构建三部曲     

丁志强  张本均 《教育艺术》2008,(1):7-7

青少年学生的健康全面成长、素质教育的全面贯彻落实,呼唤新型师生关系的建立,因为昔日师尊生卑、师强生弱、师严生惧的"猫鼠型"师生关系,是应试教育体制下的产物,也不适应素质教育的新要求,代之而起的应该是互敬互爱、宽容理解、协作同生的和谐式新型师生关系.  相似文献   

浅谈记叙文的小说化写作     

张本良 《语文教学与研究》2008,(6):38

记叙文是真实记人、叙事、写景、状物的文体。它以记叙和描写为主要手段,强调真实性,语言具体、形象、平实。要求交代明白、线索清楚、详略得当和富于变化。我们中学生朋友接触最早的就是记叙文,很熟悉其中的标准与要求。但随着阅历的增加,记叙文写作朝着更高的要求发展,这就不妨借鉴微型小说的某些艺术手法。  相似文献   

一元一次不等式组及其应用典题赏析     

王均伟 《数学学习与研究(教研版)》2007,(3):7-8

不等式组是中学数学的重要组成部分，近年来的中考，直接和间接考查一元一次不等式组及其应用的内容频繁出现，尤其是不等式组的应用问题．下面摘选几道中考题供大家赏析．  相似文献   

试论清末民初“新国民”思潮的局限     

易春秋  郑中伟 《青岛大学师范学院学报》2007,24(2):39-42

清末民初的"新国民"思潮将矛头直接指向封建专制统治及其影响下的国民性,促进了国民现代意识的觉醒。然而,由于历史客观因素的限制和改造国民性的复杂性、艰巨性和迫切性,清末民初"新国民"的理论难成一体,存在着许多矛盾,学者们过多地强调群体利益,对国民个性的构筑重视不足,直接影响了国民素质的提高。再加上对人民力量、政治制度与社会经济实际状况的轻视,使"新国民"思潮缺乏冲击力,从而具有不可避免的局限性。认识并了解这些局限性对今天"新国民"国民性的养成具有重要的积极意义。  相似文献   

《物体传声》案例与点评     

闫亚丽  高淑伟 《小学自然教学》2004,(10):22-24

本课是指导学生寻找声音，理解声音是由于物体振动产生的基础上，引导学生认识物体传声这一现象。闫教师把本课教学的重点放在学生的探究上，她想让学生通过小组合作对身边一些熟悉的物体进行探究，从而知道声音可能通过气体、液体、固体传播。为了帮助  相似文献