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101.
学习者特征是影响混合学习的重要因素.这就要求我们对学习者特征开展研究,探究其对混合学习效果的影响,从而促进教师改善教学策略和学习者有效学习.本研究以某大学现代教育技术混合课程为依托,对参加该课程学习的1257名学习者进行调查,并采用多元线性回归分析方法,系统探究人口学特征、认知、情感、意志、行为等因素(共14个变量)对混合学习效果的影响.研究发现,学习行为、学科背景、学习动机、学习自我效能感、计算机水平、学习态度、性别等七个因素(按影响大小排序)共同显著影响混合学习效果,模型拟合R2达0.619,其他因素对混合学习效果无显著影响.学习者特征对混合学习效果的影响是个开放的复杂系统,本研究建议采用辩证、整体、开放、发展、层次的观点看待学习者特征对混合学习效果的影响. 相似文献
102.
虽然<百万美元宝贝>只拍摄了38天,但绝不是一部粗制滥造的电影,轻易获得第77届奥斯卡最佳导演、最佳影片、最佳女主角、最佳男主角、最佳男配角等7项提名,足以显示该片的地位和实力.而最终斩获最佳影片、导演、女主角、男配角4项大奖,成为第77届奥斯卡奖的最大赢家,则更向世人证明了自身的独特魅力. 相似文献
103.
104.
许多家长都有这样的体会:自己十分爱孩子!可孩子却难以感受到父母之爱,缘何会这样,主要原因是什么?我认为,孩子与家长在对爱的理解上存在着明显差异。家长认为所有对孩子的管教都是对孩子的爱,因此往往不太注重方式方法;而孩子由于年龄尚小,还不能明白父母的良苦用心。一句话:“代沟”使然,表达示爱的方式方法不对头!那么,怎样正确地向孩子示爱?要向孩子传达爱的最好的方法,就是把自己变成孩子,设身处地,身临其境,而不是总要摆出家长架子,拿足家长作风。对此,美国宾夕法尼亚州布林莫尔学院父母中心的指导者哈丽雅特博士说,您应该准备这样一… 相似文献
105.
叶子 《语数外学习(初中版)》2008,(4):1-1
晨月圆圆,金光灿烂,悬挂在雾霭蓝天上;高耸白杨独自摇晃,鸟鸣声声起伏不断,四月的第一天,朋友!在这愚人的四月,月亮闪着金光,如小巧温柔的太阳。The morning moon is round and goldUp in the misty milk-blue sky;The towering poplar sways alone;The birds are shouting one 相似文献
106.
叶子 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z4)
不用电力的光导照明系统新建的北京科技大学体育馆共安装了148个直径为550mm的折射率为99.7%光导管,白天,它采集的光线能满足体育训练的要求. 相似文献
107.
浅谈政府网站的信息资源整合 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国电子政务的发展,信息资源成为政府网站的内容基础。然而我国政府网站在信息资源管理中出现了很多问题,致使政府网站的服务功能不能有效地发挥。文章分析了问题所在,并提出了解决这些问题的对策。 相似文献
108.
109.
110.