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一提到体育课,我们便会联想到纪律严明、步伐整齐、口号响亮、行动一致。而说到放羊呢,恐怕就大相径庭了:无拘无束,自由自在地在草原上,想在哪儿吃,想吃哪种草,自己说了算。看似相差千里的两种教学模式,在今天看来我却觉得应该重新进行审视。我们不会怀疑体育课的严肃性,但是,今天在以人为本的教育教学原则下,我们何尝不想让每一个人都得到个性的发展,就像牧羊人把羊儿带到草原上,任其自由地吃草,个个膘肥体壮。体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式, 相似文献
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高校固定资产管理创新探索 总被引:1,自引:0,他引:1
张海静 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(2):65-67
针对高校固定资产管理存在购置环节缺乏有效控制机制,使用效率低下,会计核算制度和管理手段落后,管理人员风险意识淡薄,观念落后等问题,论述了建立专门的资产管理机构统一管理;注重投资决策,加强预算管理;区别实行有偿使用制度;完善帐实管理的协同机制;推进资产管理信息化、高效化;提高工作人员专业素质等进一步完善和创新资产管理体系的策略。 相似文献
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现在学校教育教学的评价手段只有一种:考试。评价标准只有一个:分数。书面考试的确能客观、精确地评价学生知识学习的优劣,但它并不能考查学生学业的全部,如,学生的学习态度、兴趣、情感、品德、意志等,这正是目前考试制度的重大缺陷。 相似文献
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班主任的批评是帮助学生纠正过错行为及心理偏差的后天屏障,然而,当批评不能"运用之妙,存乎一心"时,批评就步入两个极端:或淡化批评,以老好人自居,把"哄"或廉价表扬作为看家本事,使学生的成长肌体终生附带病毒;或过激批评,恨铁不成钢,常常惩 相似文献
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积温是某一时段内逐日平均气温的总和。在农牧业生产当中,稳定通过0℃、3℃、5℃、10℃、15℃等界限温度的初终日期具有普遍意义,能标志某些重要物候现象或农牧事活动之开始、终止或转折点。本文通过收集青海省共和县气象局观测到的2000~2017年共18年的日平均气温资料,采用五日滑动平均法,利用EXCEL—VBA编程快速计算稳定通过0℃、3℃、5℃、10℃、15℃界限温度的初、终日期、初终间日数、活动积温以及有效积温,并与人工计算的结果进行对比,保证程序的准确性。该程序能极大地节约人力资源,为气象热量资源的计算应用提供便捷。 相似文献