信息技术教学中的“任务设计”     

张铁龙 《中小学电教》2004,(3)

信息技术课由以前的微机课、计算机课程转型演化而来,如今有着其它学科不可及的优势。可以说它是实现教育现代化的主力军,同时随着建构主义教学论的兴起,更为它披上了一层神秘的面纱,有其独特的学科特性,有着灵活多变的教学方法。在众多的教学方法当中,深受教师们欢迎的当属“任务驱动”教学法。可是在实际教学当中,如何设计出恰如其分的任务并非易事。只有真正地了解任务设计的意义、目的,准确地把握好任务设计的方法、程序,才能真正实现“任务驱动”式教学。好的任务可以使我们的教学相得益彰,事半功倍。反之则事与愿违,与我们的教学背道…  相似文献   

对师范专科教育的思考     

欧晓霞  张桢祥 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):48-49

本文主要论述了师范专科教育中存在的问题以及如何根据基础教育的需要作出与之相适应的教学改革。  相似文献   

智慧的力量     

张玉庭 《健身科学》2004,(10)

议题:常听人说“三穷三富过到老。”不知你已经历了几穷几富。还听人说“由俭入奢易,由奢入俭难。”不知你是不是有同感。生活中许多事就跟贫富的转变一样,心情亦如此。招法:智慧是一种力量  相似文献   

职业“花钱族”     

张阳光 《职业圈》2004,(2)

●她是职业“花钱族”,每月撒出上千万很正常●她已逛腻了日本银座、巴黎香榭丽和香港女人街●她的年薪加奖金超过50万●她在工作  相似文献   

Analysis of Sister Carrie     

孙淑珍 《承德职业学院学报》2004,(3)

Sittingintherockingchair,Carriedreamsherfuture.Thisisthedeepimpressionthenovel“SisterCarrie”givesus,whichiswrittenbyTheodoreDreiser(1871—1945),thegreatAmericanrealismwriter.CarrieistheheroineofSisterCarrie.Shewasborninaworkingfamilyoftheflourmill,butsheyearnsfortheluxuriouslifeofthebigcityandatlastiscapturedbythecapitalistclassslifestyle.Shedegeneratestobethemis-tressofDrouetandHurstwood,andtenbecomesthefa-mousactressinNewYorkdependingonherbeautyandopportunity,butshefeelsveryemptyandlo…  相似文献   

我国体育赞助市场若干问题之研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

韩开成  王健  刘杰  房淑珍 《浙江体育科学》2004,26(3):4-6,64

运用社会学、市场学、传播学等有关知识,对我国体育赞助市场存在的问题及其产生的根源进行了探讨和研究,力图找出制约我国体育赞助市场发展的主要因素,并提出了一些解决问题的相应对策,以促进我国体育赞助市场的发展.  相似文献   

Unique Tourist Routes in Chengde     

马春玲  孙淑珍  孙士贤 《承德职业学院学报》2004,9(2):23-24

本文根据承德市旅游发展现状 ,概要介绍了具有承德特色的旅游观光线路  相似文献   

理论力学教学与学生社会适应能力培养     

张中国  孙玉周  李晓芬 《中国教育导刊》2009,(6)

本文通过课堂教学改革对学生社会适应能力的培养进行了初步的探讨，并取得了一定的效果。  相似文献   

加大改革力度提高公安院校刑事技术实验教学质量     

张厚利 《长江工程职业技术学院学报》2009,26(3):77-80

刑事技术实验教学是完成本学科教学任务、实现人才培养目标的关键环节。提高公安院校刑事技术实验教学质量，必须加大刑事技术实验教学内容、实验教学方法与教学手段、实验教学组织与管理的改革力度。  相似文献   

素质教育思想观念与高校体育   总被引：11，自引：0，他引：11  

姚毓武  冯永丽  张大为  董克礼  吴晓玲  邢纯贵  田建君  张棣  高秀明 《天津体育学院学报》2002,17(2):32-35

采用文献综述和分析法，针对高等教育培养人才，实施素质教育的思想观念，分析了素质及素质教育的基本内涵，探析了体育与素质，高等学校体育与素质教育接轨，素质教育与创新教育以及高等学校体育实施素质教育应突出创新素质的培养等问题，以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一。  相似文献