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一、高校后勤社会化改革的探索与创新(一)观念创新。陕西高校后勤改革起步较早,80年代初不少高校推行了“小机关、多实体”的事业单位企业管理模式。近几年来,进一步坚持解放思想,更新计划经济体制下封闭的福利型后勤观念,树立市场经济体制下社会化开放的服务型后勤新观念,按照实事求是、逐步推进、讲求实效、量力而行的原则,走“政府统筹规划、社会 相似文献
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地方公共图书馆服务形式的创新思考 总被引：2，自引：0，他引：2
确立起读者第一、用户第一的新观念，主动开展特色服务，是图书馆深化改革、走向市场的首要问题。本文从发挥阵地作用、开展导读工作、建立读者服务成果档案等方面进行了阐述。 相似文献
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张炜 《中国小学语文教学论坛》2006,(2):56-57
点评：由生活中大家所喜爱的栏目引进教学，弦子的学习兴趣自然被调动起来。教师的几句开场白努力创造出一个轻松的现场氛围，继续话题，深入探讨。 相似文献
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一、110米栏的体能特征110米栏属于田径项目中的体能类速度型项目,同时又对运动员有较高的技术要求,特别是栏间跑的连续性、节奏性和协调性,对成绩至关重要。110米栏的日常训练主要包括速度训练(平跑和过栏速度)、专项速度耐力训练、力量训练和柔韧性训练。从供能特征来看,110米栏运动时间短,功率输出高,主要依靠磷酸原供能系统(ATP-CP)提供能量,在训练和比赛间歇以及运动后的恢复阶段,主要靠有氧代谢补充磷酸原系统(ATP-CP)储备并清除乳酸和代谢产物。因此,从人体的能量供应角度来看,110米栏属于磷酸原系统直接供能,有氧氧化补充能量的运动项目。 相似文献
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中国古代没有严格意义上的教育学．但古人的教育思想是有基础的,本文就儒家和道家的教育思想中基础人性论和“道法自然”作一些议论分析。在此基础上,文章将中国儒家和道家的教育思想与西方的教育思想作了比较,得出卢梭的教育方法论以“人性本善”为基础．其思想学说与道家最像;杜威教育学的基础是实用主义哲学和经验论的心理学,杜威的实用主义讲实用、主动。“实学”是孔孟儒家的传统,中国的实用主义与西方的科学主义之间相互诠释,使杜威的实用主义达到一种中国化改铸的方法论前提。杜威的教育思想和卢梭的教育思想在尊重儿童主体性上一脉相承。文章最后阐述了寻致学说差异的根本原因。 相似文献