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如果问家长朋友，是否愿意培养孩子的爱心和责任心，他十有八九说当然；如果问家长他可知道养小动物是培养孩子爱心与责任心的好方法，他也多半说知道；如果问家长为什么养小动物可以培养孩子的爱心和责任心，他往往可以娓娓道来，甚至明了其中的教育原理和心理机制。但是，在现实的真实情景中，家长们往往做 相似文献
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21世纪是知识经济时代,因此是充满竞争的时代,知识的竞争归根到底是人才的竞争。为了适应时代对人才的要求,教师应站在面向世界,面向未来的高度,努力培养学生的创新精神。下面,我以英语教学为例谈几点做法。 一、培养学生的自主学习行为 在教学中,教师应尽量让学生独立观察、动脑思考、动口表述,尽量让学生发现问题。教师要精讲,学生要多练。如初中英语第65课,是学 相似文献
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如果问家长朋友,是否愿意培养孩子的爱心和责任心,他十有八九说当然;如果问家长他可知道养小动物是培养孩子爱心与责任心的好方法,他也多半说知道;如果问家长为什么养小动物可以培养孩子的爱心和责任心,他往往可以娓娓道来,甚至明了其中的教育原理和心理机制。但是,在现实的真实情景中,家长们往往做了别的选择,也是真正的选择。这种自然的真实情境下的反映,比他们平时面对访谈者说的话、比起他们填在问卷上的答案,都更真实更确切地反映了他们的儿童观和教育观。人们常说:一滴水可以折射太阳的光辉,笔者想法是:几只小蝌蚪就能反映许多观念。… 相似文献
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随着社会主义市场经济体系的不断完善和改革开放的逐步深入,大学生的价值观念、发展需求日益多元化,思想道德品质也开始分化,一部分学生的诚信状况不容乐观。大学生诚信教育是一个系统工程。要整合各种教育力量,优化社会、学校和家庭诚信教育环境、建立健全诚信档案和机制,营造人人讲诚信的社会氛围,使社会的方方面面都来关心、支持大学生诚信教育。 相似文献
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作为一种新的认识论视角和理论分析方法,奠基于事物为本哲学的行动者理论在过去30年间被广泛应用于社会科学领域。由于学前儿童的心理发展特性,行动者理论的视角对于学前教育尤为重要。以行动者理论的视角来看学前教育,将每一个人、事、物的意义还原到它们存在的本身,都将以自身的行动获得存在的真正价值。学前教育最核心的并非指导型的师对生的指导模式,而应以材料作为行动者的感应模式,以观念作为行动者的转译模式,以生命体作为行动者的呼应模式。教育者作为行动者之中的首席,更需要反思自己视野的真实性、作为首席者的自觉性以及所有行动者的教育性。 相似文献
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张玉敏 《中国校外教育(理论)》2014,(27):24-25
在经济全球化、媒体多元化、信息高速化的形势发展下,尤其是在我国改革开放已经进入攻坚阶段,高校传统的思想政治教育受到前所未有的挑战。党的十八大也明确指出:"加强和改进思想政治工作,大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神力量,积极培育和践行社会主义核心价值观。"怎么培养人、培养什么样的人,则是需要我们认真研究的课题,我们必须不断地探索新方式、新途径、新模式、新机制,用多元手段实现思想政治教育的目的。 相似文献
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新的国家资助政策较好地体现了社会主义制度的优越性和公共教育的公平性,对高校稳定与社会和谐起到良好的促进作用。但是,从目前各高校资助工作开展的实际情况来看,大多数高校无论是在实践操作中,还是在思想认识上,普遍存在重经济资助、轻思想教育现象。 相似文献
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在新生入学阶段做好＂大学精神＂教育,有助于他们从精神上尽快树立目标,找到大学之精髓所在。而在此之后,通过理论引导、师德感染、校园文化建设等途径将＂大学精神＂教育延续下去,也是教育工作者值得重视的问题。 相似文献
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教学实践中发现,学生对美的事物总是易于接受的,而数学几乎与所有美的事物都有联系,数学美带给人们的不仅是一种美的享受,本文主要论述了在初中数学教学中让学生意识到数学美、体悟到数学美的策略。 相似文献