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11.
利用和探索对组织的生存与发展至关重要,组织既需要利用以确保当前的稳定,又需要探索来应对未来的不确定性。但利用和探索是两种不同类型的活动,遵循着不同的行为逻辑,在同一个企业内如何做到二者的对立统一被学者所关注。为此,从利用和探索平衡的悖论入手,分析了二者的平衡逻辑,并基于不同的解释层面和分析层面,提出平衡利用和探索的5种方法:情境双元、组织分离、间断均衡、领域分离和网络化解决方案。 相似文献
12.
采用溶胶-凝胶法合成了Zn2+取代的锂离子电池正极材料Li1+xZnxMn2-xO4。结构研究结果表明,用这种方法可以在比固相反应低得多的温度下得到单相的尖晶石且制得的材料粒度均匀,粒径大多在150nm左右。半电池循环测试结果表明,起始组成为x=0.06的样品性能最佳,其与锂片组成的半电池在3.0V—4.6V间,以0.10mA/cm2的电流密度进行充放电的首次充、放电容量分别为131.4mAh/g和129.2mAh/g,经35次循环后容量仍保持在100mAh/g。 相似文献
13.
高校师资队伍创新建设的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
面临人才强国战略的严峻挑战和发展契机,高校必须创新人才工作思路,更新观念,拓展人才资源优势,加大海内外人才引进力度,进一步做好事业、感情和待遇留人,以高层次人才和创新团队为战略目标,带动整个教师和人才队伍建设,开创高校教师队伍建设的新局面. 相似文献
14.
在体育教学中,情感兴趣和教学三者之间都是紧密联系,不可分割的整体。 著名科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”如果在一节体育课中,教师和学生都能情绪饱满,精神振奋,心情愉快,课定会上的生动活泼、十分成功。可见,在教学过程中,教师良好的情感表现和学生浓厚的学习兴趣,是提高教学质量的重要条件。 一、体育教学中,教师的情感影响着学生的学习兴趣。 (一)情感的一般概述 情感是人对客观事物的切身体验或反映。一个人当前面临的事物,常与自己形成的思想意识(包括需要、态度、观念、信念等)之间发生关系,引起这种心理过程,就是情感过程。当人们对某种事物持欢迎态度时,就会在接触这些事物的过程中体验到愉快、喜爱等肯定的态度;否则反之。人的情感是由客观事物引起的,情感是人的态度的体验,情感与需要有着密切的关系。人对于各种事物采取什么样的态度,常常决定于该事物是否与人们需要相适应。 体育教师的情感与学生掌握技术、技能的兴趣有着密切的关系。实践证明,凡是教师带有积极肯定的情绪进行教学,课堂上就能保持愉快的心情,兴致勃勃、精神焕发地从事教学工作,就容易吸引学生 相似文献
15.
16.
人民主体论是毛泽东建党思想的哲学基础,江泽民"三个代表"重要思想充分体现了人民主体论的哲学观和价值观,是对毛泽东关于人民主体论建党思想的继承和发展. 相似文献
17.
1985年,中共中央公布了关于科学技术体制改革的决定和国务院关于科学技术经费管理的决定,改革拨款制度,推行招标合同制。在科研经费的分配上,实行鼓励竞争,择优支持的原则。基础研究和部分应用研究实行科学基金制是我国科研体制改革的重大措施之一。获得资助的科研项目和资助经费总额的多少已成为衡量一个研究单位研究能力大小和科研管理水平高低的标志之一。 相似文献
18.
19.
江苏省常熟市中学从高中生涯规划教育的校本定位视角设置"高中生'五维度阶梯式'生涯规划教育"系列校本课程.本文从校本课程体系的构建到实施落实,阐述了学校对高中生涯规划教育课程建设的思考与实践. 相似文献
20.
当前以E—first、E—only采购模式引进电子资源已经逐步成为各图书馆引进资源的主流,对这些虚拟资产进行管理是图书馆不可推卸的责任。对虚拟资源的管理需要创建新型管理模式,需要我们采用新的视角来重新诠释图书馆文献资产。 相似文献