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张芬 《四川职业技术学院学报》2003,13(1):53-55
“同化”与“顺应”是皮亚杰发生认识论中的两个重要概念，皮亚杰认为，在学习中正是由于主体和外界刺激之间不断的同化和顺应达到平衡，才促使主体的认知图式不断地发展，学习才得以实现。本旨在对这两个概念的准确把握的基础上，从开展活动教学法，发现学习法，根据学生年龄差异、个性差异选择教学方法、教学内容以及在教授新课前适当的“温故”几个方面，对如何在教学中实现最优的同化和顺应进行探讨，为最终创建适应时代发展、符合学生认知发展规律的教学方法提供参考。 相似文献
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在回溯比较教育中比较法建构的历史过程,考察比较法在比较教育研究中的历史内涵和时代差异的基础上,反思比较的边界限度和价值悖论,提出超越科学主义的方法论认识。从问题出发,通过“文化场”和“历史域”的纵横考察,进行比较教育研究,可以厘清比较法的历史关系及现实建构。 相似文献
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初看“1”，我们都会脱口而出，这不是阿拉伯数字的“1”吗？当然，这是神圣的数字殿堂中的一员，不言而喻，但是“1”的象征千变万化，不只属于数字。“1”，是一根小草，生长在郁郁葱葱的大草原上。它是成千上万草家族中的一员，默默无闻，却带给人们绿色的惊喜，那小草不畏狂风暴雨，一个劲儿往上蹿，这顽强的生命力感染激励了一代又一代。“1”，仿佛是一座小桥。那小桥虽窄，却有着非同一般的意义，是它让本不相识的人们走到了一起；是它让人与人之间建立起深厚的友谊；是它让五湖四海人们的心紧紧地连在一起。“1”，恰似爸爸头上的一… 相似文献
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Ni^2＋对小麦幼苗生长的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了在不同浓度下的Ni^2 对小麦幼苗的生长及其某些生理生化指标的影响。结果表明，较低浓度的Ni^2 对小麦种子的胚芽、胚根、根和茎的伸长生长、幼苗干物质积累有促进作用，随着Ni^2 浓度的增加小麦种子的胚芽、胚根、根和茎的生长速度及σ-淀粉酶活性均呈下降趋势，但叶组织中丙二醛浓度呈上升趋势，与此同时，叶组织中的电解质泄漏率也呈增加之势。 相似文献
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在大学英语教学过程中,笔者发现很多学生将letalone理解为“让人孤独”,“让人独处”等等,其实,该短语表示“更不用说”。归纳同义的表达方式,对于丰富词汇知识,提高英语读写能力都具有重要意义。笔者结合多年的教学经验,并查阅了相关词典,收集了“更不用(消)说,更不待言,何况”等几种常见英语表达方式及其句型搭配,简介如下。一、letalone1.后接名词Iknowallthestudentsofthisclass,letalonethemonitor.我认识该班所有学生,更不用说他们的班长了。Hedidn'tevenhaveenoughmoneytobuyabike,letaloneacar.他连买一辆自行车的钱都不够,更不用… 相似文献
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中学时期是写作能力发轫的重要时期,而是否具备正确、科学的写作思维机构,直接关系到中学生的写作技能水平和最终的写作质量。本文致力于探讨中学语文思维结构培养的必要性,并试图从教学实践的层面,探析如何进行该方面的能力培养。文中提出了一些具体的教学路径,以图实效。 相似文献
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试论高校师范生就业指导的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育大众化的推进,我国高校师范生的就业形势日益严峻。文章在分析师范生就业难因素的基础上,从加强师范生的职业规划指导、提升师范生的职业能力指导、建立长效就业指导体系、普及就业心理指导、推进就业个性化指导五个方面开展对高校师范生的就业指导工作,提高高校师范生的就业竞争力。 相似文献
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大力推进学前教育普及已经成为国际学前教育事业改革和发展的共同趋势与核心目标。为有效促进学前教育普及,世界许多国家推出了国家学前教育普及行动计划。研究发现,这些行动(计划)具有如下主要特点:优先保障弱势地区和弱势人群,凸显公平理念;强化并积极落实政府的主导责任;注重建立高层级的专门管理机构和多部门参与、协调合作的管理机制;保障并不断加大财政投入,并且规范经费管理;依托科研与评估为普及计划改革和发展提供依据。研究世界主要国家学前教育普及行动计划及其特点对于我国新时期实施推进学前教育重大项目,进而促进我国学前教育普及战略目标的实现具有积极的启示和借鉴意义。 相似文献