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建设高水平作者队伍须重视潜在核心作者 总被引：2，自引：0，他引：2
深度挖掘现有作者资源,把有潜力的作者发展成为期刊核心作者是期刊建设高水平作者队伍的关键任务之一。首次将作者队伍分为核心作者、潜在核心作者和边缘作者3类;给出了潜在核心作者的定义;并在核心作者测定方法的基础上,提出了潜在核心作者的测定方法。以《重庆大学学报》2008~2010年所发论文为例,重点分析了其潜在核心作者群的年龄、职称分布以及与核心作者群的合作情况等;进而针对潜在核心作者群,给出了如何在短期内将其发展为核心作者的建议。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,中职教育要在加强中职会计专业教学,突出工作过程为向导的专业课程体系,寻找具有实践性的教学,进而培养出兼具会计核算技能及管理能力的相关会计专业人才等方面做出更大的努力。 相似文献
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近年来,英国大学为了在人才市场的竞争中具有更大的优势,采取了许多措施加强大学与工厂企业的直接联系,将人才的培养和社会的需要挂起钩来,以适应社会对人才的需要。许多大学为本科生设置了“三明治”模式的教育体制,即开设工、读交替的课程教学计划,实行在校学生到工厂实践的教育体制,并由工厂企业工程技术人员和大学教师合作讲授有关课程。使工厂企业与学校的教学紧密联系,并以此更新专业的教学内容。英国的“三明治”教学有两利模式。一种称为“厚三明治”模式,学生在进入大学前先在工厂企业工作一年, 相似文献
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新海南大学正处在从教学向科研型转变的特殊时期,本文通过对学校实验室HR现状的分析,提出了学校实验室HR应积极革新原有的传统模式,从而推动高校HR开发和管理向人本化、多元化、社会化、弹性化发展,从而提高学校的地位和办学质量。 相似文献
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班级管理工作只有在日常管理过程中将制度管理与情感管理有机地结合起来,互为补充,相互促进,刚柔并济,双“管”齐下,才能创建出一个真正优秀的班集体;才能培养出适应社会发展需要的理想人才;也才能够更好的保障和促进教育教学的效果。 相似文献