情景测验：问题解决能力的评价方式     

余志成  张莉娟 《江西教育》2005,(6):7-7

情景测验是由评价者事先设置一种情景，或者选择一种自然的情景，观察被评者在该情境条件下的反应的一种评价方式。课堂教学中的情景测验，实际上是在一种虚拟真实的情景中进行的。是对传统纸笔测验中的应用性问题进行情景化改造后所形成的更具有生活性，真实性和开放性的测试学生问题解决能力和评价方式。  相似文献   

网络教学平台搭建研究     

张莉娟 《鸡西大学学报》2007,7(3):6-7

网络教学代表了高等教育的一个发展方向，科学合理的利用校园网开展网络教学具有重要意义。笔者依据近两年来利用校园网开展网络教学实践中出现的问题和取得的成果作为切入点，阐述了利用校园网进行网络教学的具体建设办法，有助于更好的开展网络教学。  相似文献   

个人知识观及其对高校教师专业培训工作的启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

张莉娟  王宜鹏 《北京大学教育评论》2005,(Z1)

个人知识是相对于公共知识而言的。教师个人知识是教师个人在具体的教学实践中通过自己的体验、沉思而领会并总结出来的有别于“公共知识”的实效性知识,它具有个体性、情境性、实践性、缄默性和对话性等特征。在个人知识观的视角下,我国高等学校教师专业培训在理念上应实现由“技术性实践”向“反思性实践”转变,在内容上应强调教师个人知识的建构,在模式上应以校本培训为依托,强调教师的反思与体验。  相似文献   

透视我国中小学教科书的供给机制   总被引：9，自引：0，他引：9  

王蓉  罗云  张莉娟 《教育发展研究》2003,23(3):16-20

由于教科书消费者的主体性因义务教育体制被降低到极点,我们不能不担心:谁来维护广大学生和家长的利益?从这个角度讲,需要进行教科书选用机制和决策的改革,就是使家长和学生直接参与决策,有实质性的权力维护自己的权益。  相似文献   

“985工程”对高校本科生源质量的影响     

栗晓红  张莉娟 《北京大学教育评论》2014,12(4)

本文基于1998—2011年高校生源质量排名数据,运用中断式时间序列准实验方法中的单组时间序列实验法和多组时间序列实验法,分析了"985工程"对高校生源质量的影响。研究发现,在"985工程"政策下,绝大部分最初生源质量排名靠前的"985"高校维持了其优势,绝大部分最初生源质量排名靠后的"985"高校提升了其生源质量排名,部分最初生源质量排名靠前的非"985"高校逐渐掉出排名前列,而一些生源质量排名原本不相上下的高校因为"985工程"而扩大了排名差距。"985工程"正在重塑中国高等教育格局,部分顶级的专业特色类高校面临严峻挑战。  相似文献   

高三,学生到底需要怎样的语文课     

张莉娟 《语文天地》2013,(11):3-4

高三,我们到底应该给学生怎样的语文课,让他们不仅能从容面对一份高考语文试卷,而且能真切地收获一份精神财富？  相似文献   

陕西省农村英语教师跨文化交际能力现状调查及对策建议     

张莉娟 《陕西教育学院学报》2013,(2):117-120

提高学生的跨文化交际能力是《新课标》提出的教学目标之一。教师跨文化交际水平的高低会直接影响教学的效果。调查发现,农村初中英语教师的跨文化交际知识和能力还比较弱,而地处落后地区、交通不便、信息沟通不畅是直接的原因。因此,必须采取相应措施尽快予以提高。  相似文献   

国外高等学校学院制管理体制发展对我国的启示     

张莉娟 《中国科技信息》2010,(20)

当前,我国高等教育有了快速发展,已跨入高等教育大众化阶段.但在扩招后高校学院管理滑坡是各高校面临的共同问题.集中表现在:高校行政权力泛化,学术权力削弱现象;高校办学体制改革不到位,贵权不明确,使教学质量的提高缺乏有效机制;利益分配制度不合理挫伤了教师教学的积极性,难以激励更多教师致力于提高教学质量;国外高校对学院教育宏观管理体制和学院教学质量等方面有很多经验,这些有益的经验可以在一定程度上对我国学院制管理体制的发展起到促进作用,可以为我国学院管理体制的改革提供借鉴.  相似文献   

踏雪     

张莉娟 《中文自修》1999,(9)

大雪已经下了整整一夜。整个大地都披上了银装。我撑着伞,默默走在雪中。蓦然回首,发现雪地里留下了一串深浅不一的脚印。我猛然醒悟了:无论干什么事情,只要踏踏实实,就会有收获。只要你向前走,身后就会留下你的足迹。脚印有笔直的,也有歪斜的;  相似文献   

对于高职高等数学教学的认识与设想     

张莉娟 《考试周刊》2009,(36):74-75

高职院校高等数学的教学现状不是很理想,本文从教学内容和教学方法两个方面提出了几点认识与设想。  相似文献