全文获取类型
| 收费全文 | 294篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 189篇 |
| 科学研究 | 33篇 |
| 体育 | 61篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 信息传播 | 2篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 14篇 |
| 2011年 | 14篇 |
| 2010年 | 19篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 20篇 |
| 2007年 | 11篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 18篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 26篇 |
| 1995年 | 12篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 4篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有297条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
西雅图超音速队主帅 乔治·卡尔洛杉矶快艇队主帅 比尔·菲奇休斯敦火箭队主帅罗迪·汤约诺维奇┏━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━┓┃’95一’96赛季‘ ┃ 主场 ┃ 客场 ┃ 总 ┃ 总. ┃ 赛 ┃ 联 ┃ N ┃┃ ┃ 胜 ’负 ┃ 胜 负 ┃ 胜 ┃ 负 ┃ 区 ┃ 盟 ┃ B ┃┃ ┣━━━┳━━━━╋━━━┳━━┫ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ A ┃┃ 西部联盟 。 ┃ 场 ┃ 场 ┃ 场 ┃场 ┃ 场 ┃ 场 ┃ 排 ┃ 排 ┃ 排 ┃┃ ┃ 数 ┃ 数 ┃ 数 … 相似文献
62.
在中国篮球深化改革之际,中国篮球协会近日又推出了一项新的篮球赛事——CNBA男子职业篮球联赛(CNBA是中国人新的篮球赛事Chinese new basketball alliance的英文缩写)。 这项经国家体委批准,由中国篮球协会主办,香港精英公司推广和协办的赛事,从10月26日开始, 相似文献
63.
学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是“数学认知的活动”,而且也应是在情感心态的参与下进行的情意活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳心态产生的,其原因是在最佳的心理状态下,学生的潜在智能才能充分发挥。当代中学生年 相似文献
64.
张雄松 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
新课的导入如戏剧的序幕,预示着主题的高潮和结局,导入效果如何关系到课堂教学的成败。恰当的引子是教学艺术的一个重要组成部分,是教师的学识、智慧、口才的综合体现。精心设计的开场白,会像磁石般一开始就深深吸引 相似文献
65.
66.
从古希腊的毕达哥拉斯、柏拉图到20世纪的庞加莱、阿达玛,历史上数不清的数学家无数次地宣称数学是最美的科学,集和谐美、简洁美、对称美、奇异美于一身．而且,几乎所有的自然科学家和哲学家都认为数学是自然科学的皇后．似乎从来没有人怀疑过数学的美丽．但是,现实情况如何呢？ 相似文献
67.
68.
太岳区军邮的组建与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
中华全国集邮联合会2010年纪念中国人民革命战争时期邮票发行80周年集邮学术研讨会二等奖论文
作者根据相关史料，梳理了太岳区军邮的组建与调整，并据此认定若干实寄邮品上鹰球图军邮日戳的使用年份。 相似文献
69.
人类进入21世纪,计算机信息技术已渗透到社会生活的各个方面,对未来教育的影响更是不可估量。它不仅改变了传统的教学模式,更引起学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革,对学生的健康成长意义重大。一、渲染气氛,拨动爱的心弦教育是一种渗透着爱的教育,课堂教学中的这种爱是通过师生情感的交流达到的。 相似文献
70.
情感是启发、发展和维持认知活动的动力,是构成心理素质的重要成分.语文学科是培养学生语言能力的学科,也是培养学生情感的学科.在语文教学中教师若能讲究情感教学的艺术性,充分利用教师自身和课文中蕴涵的情感去打动学生,感染学生,那么学生就不仅能够很容易地理解和接受语文知识,而且还能够让每一颗求知的心灵获得丰富的情感体验,从而达到使学生增长知识、发展个性、健全人格的目的,实现语文教学的最终目标. 相似文献