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31.
从中医学专业培养目标出发,培养学生的平衡思维是中医学专业的内在要求。平衡思维是中医类专业学生应逐步培养的思维方式,中医院校开设的医学微生物学和免疫学由于学科本身的特点,在该门课程的教学过程中加强对学生平衡思维的培养,可以促进学生平衡思维的发展和对知识的理解。本文通过若干具体案例,介绍如何在“医学微生物学与免疫学”教学中培养学生平衡思维。在传授医学微生物学与免疫学知识的同时,引导学生发现、体会、形成并逐步运用平衡思维,以便为其他学科的平衡思维培养教学提供参考。  相似文献   
32.
对于客观存在的个体差异,我们都是普遍认同的,我们都知道要关注个体差异,照顾到每一个学生的数学学习,但是普遍认同并不代表普遍有行动、普遍有策略。鉴于此,我认为身为教师的我们不但要尊重学生的个体差异,更重要的还要将口号付诸于行动,考虑怎样关注学生的个体差异这个问题。为此,在设计《能被3整除的数的特征》这节课的导入时,我认真思索了学生的认知基础:从知识的逻辑基础而言,基于学生刚学过“能被2、5整除的数的特征”,学生很有可能会运用知识迁移的方式,从个位人手思考“能被3整除的数的特征”;而从知识的现实基础而言。  相似文献   
33.
近几年来,越来越多的考生和家长开始意识到,与美国、英国等国家比起来,远赴加拿大留学具有很多显而易见的优势。比如,加拿大留学学费适中、高质量的教育水平、  相似文献   
34.
高中英语教学中生本主义理念运用探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
张颖颖 《科教文汇》2011,(35):138-139
本文从学生的语言学习主体地位和作用运用来分析激发学生语言学习主观能动性的作用,通过体现"以生为本,综合发展"的理念来优化生本主义教学理念在实践中的运用。生本主义的运用是构建和谐课堂教学和优化师生情感的重要方式,也是提高课程教学有效性的重要尝试。  相似文献   
35.
〖HJ*3〗讨论了模式识别的基本问题之一——图像的细化处理,将模板匹配法和八邻域分析法应用于数字识别的细化预处理中。着重比较了两种算法在数字识别中的细化结果,指出两种算法在数字识别细化预处理中存在的缺点,认为八邻域分析法适用于数字识别的预处理。对八邻域分析法作进一步改进,消除细化后冗余的像素点,保证了细化结果为单像素连接,确保数字识别的骨架提取预处理,从而提高数字识别速度及准确率。  相似文献   
36.
介绍一种基于在线多实例学习的目标跟踪方法,在线多实例学习在目标跟踪中的应用是采用基于多实例学习的自适应表观模型,解决了训练样本中存在的模糊歧义问题,探讨了处理训练正包中正样本和负样本的问题,指出了今后多实例学习目标跟踪的研究方向.  相似文献   
37.
张颖颖  周先进 《文教资料》2011,(12):215-218
随着社会的不断发展和变革,人们的思想、心理和价值观都发生了相应的改变,大学生的全面发展应该是在马克思主义关于人的全面发展理论的基础上,结合时代特色和自身特点的发展,包括价值观念、知识体系、综合能力和个性发展等四个方面。  相似文献   
38.
在现代教育视野下,要求美术教学不但要教授知识与技能,更重要的是培养学生的能力,陶冶学生的情操,关注学生的个性发展,培养学生的科学精神与人文精神.因此,在初中美术教学中,教师应营造出一种宽松、自由的开放性学习氛围,让学生主动学习、合作学习;同时,为学生创造更多的亲身体验空间,丰富实践经验,培养学生的审美意识,使其学会发现美,敢于创造美,促进学生的全面发展.  相似文献   
39.
在初中物理课程教学中开展分层教学是一种积极而有益的探索.本文分析了实施分层教学的相关原则,并结合笔者教学实践从几个方面探讨了实施分层教学的方法和措施.  相似文献   
40.
针对数控内圆磨床伺服系统的控制精度不高、超调量大的问题,提出采用模糊PID位置控制方法。该控制方法结合常规PID和模糊控制算法的优点,通过模糊控制规则在线修改PID参数,解决了PID控制器参数整定不良、性能欠佳的问题。Madab仿真结果表明,该模糊PID控制器具有控制精度高、响应快、超调量小、适应性强等特点,具有良好的动态、稳态特性。  相似文献   
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