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51.
思想品德教育在人的素质结构中具有定向和动力作用,是整个素质教育的核心和灵魂,就学生而言,家庭、学校是他们直接受教育的基地。因此,双方的教育必须协调一致,才能促进学生的思想品德得到良好发展。 相似文献
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53.
自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动。善于积极思考,敢于质疑问难,在学习过程中表现出强烈的探索和进取的精神。 相似文献
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55.
文章基于从中国知网收集到的1 091篇有关西藏高校教学研究的文献,利用CiteSpace进行可视化分析发现,西藏高校教学研究发文量呈现起伏式的发展态势,研究内容主要集中在依据教学质量的西藏高校思政课程教学研究,依据线上线下教学模式的西藏高校教学改革研究,依据课程整合、信息技术、自主学习、翻转课堂的西藏高校实践教学研究三个方面,同时通过关键词突显分析发现,思政课是未来一段时间内西藏高校教学研究的重点议题,且研究主力军集中在西藏高校,但核心作者和发文机构分布零散,合作程度不高,故研究质量有待提升。 相似文献
56.
奥赛经历对于创新人才的长期影响是一个重要但缺乏定量基础的教育问题。基于某大赛2019年全国决赛345名选手的问卷调查,实证分析了资优高中生五大学科奥赛参与经历对其创新能力的影响。运用多元线性回归（OLS）、倾向得分匹配法（PSM）等多种实证方法研究发现：在被调查的345名资优高中生中,参赛经历与其创新能力水平存在显著的正相关关系;在控制了个人、家庭、学校等相关特征后,与具有相似概率参与奥赛却未参与的学生相比,参赛学生具备显著更强的创新能力。基于实证分析的进一步讨论发现,高中学校的教学环境也是影响学生创新能力的显著变量,升学政策刺激下异化的奥赛培养模式不利于培育资优高中生的创新能力。 相似文献
57.
58.
当前,基础教育课程改革正在全国各地学校轰轰烈烈开展,说实话,面对课改大好形势,回想起每次去县区学校听课,与教师们座谈,他们反映学校对美术学科存有很大偏见以及那种期待的眼光,不禁感慨万千。在21世纪的今天,普通中学中有相当数量的学校视美术课为“调剂课”。特别是在毕业班(不论初三、高三)这种“调剂课”已经完全下课,美术课有名无实(很多学校课表上都排了课,那是应付检查的)。学校一门心思为高考,一切工作为升学。然而校外却另有景象,就在中学大门口,或大街小巷各种美术班如雨后春笋,生意兴隆,热火朝天。校内被迫下课的美术教师们在… 相似文献
59.
1．课题的选择是研究性学习实施的关键。研究性课题的确定至关重要,它直接影响到课题研究的成功与否。研究性学习的目的是让学生走出书本,走出自我封闭的小圈子,走出家门,走进社会,走进生活,并且能够根据所调查的问题和现象进行深入思考,或从中学到知识,或由此认识社会,或思想受到触动。因此,老师提供的研究性课题要有操作性、可行性。研究性学习的课题可以采用“长课题”和“短课题”相结合的形式进行,“长课题”每学期安排1到2个为宜（视备课组教师的人数而定）, 相似文献
60.
《劳动合同法》实施以来,新的规定对企业现行的人力资源管理办法、劳动关系及用工策略等提出了挑战。如何运用新的法律规定签订一份能规避法律风险、减少用工成本和解雇成本的合同,是摆在用人单位面前的新课题。本文就如何完善试用期间的录用条件,最大限度地减少用人单位解除劳动合同的成本问题,围绕招聘工作的录用条件、合同的审查、订立、解除、离职管理进行了探讨。 相似文献