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在当前全国各地高考改革方案相继出台的新形势下,与时俱进、转变教学观念、更新教学模式尤为重要。而不同教学模式的运用对教学目标的实现起着至关重要的作用。在新形势下,“双主”教学模式的灵活运用,高效的“生态”课堂教学可以有效地调动学生学习的内动力,迅速地提高高中英语课堂的教学效率,帮助学生形成自主有效的学习行为,促进学生创新思维的发展。 相似文献
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新修订的《数学课程标准》提出在数学教学中应联系学生的生活进行数学教学的思想,提出要学习有用数学的理论。《新课程标准》提出数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。在教学中力求联系生活进行教学,让学生联系生活学数学,在教学上这一理念主要体现在以下几点:一、导入生活化,激发学生学习兴趣;二、解决生活问题,感受数学价值;三、演示生活场面,回归实际生活。教师应积极响应新课改,数学教学应生活化。 相似文献
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多媒体的广泛应用给教学带了生机和活力,但不能一味的追求而摒弃传统教学模式。分析了多媒体教学的优点及不足,指出了在多媒体教学中需要注意的问题,并给出了合理化建议。 相似文献
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余贻鑫院士是我国著名的电力系统分析、规划与仿真专家,电力系统安全域理论研究的主要开拓者之一,实用安全域理论与方法的奠基人。在40多年的科研与教学生涯中,他坚守一名共产党员的理想信念,淡泊名利,志存高远,在科研岗位上,始终不渝地推动着基础理论创新、科技进步创新、自主知识产权创新和创新型人才培养。 相似文献
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"虚""实"的概念,源于老子哲学。后来庄子在《天地》篇寓言中提出"象罔"的概念。"象"是"形","罔"是"无形","有形"为"实","无形"为"虚"。我们认为"实"与"虚"不仅仅指有形无形,其内涵是非常丰富的。可以说此为实,彼为虚;近为实,远为虚;静为实,动为虚;具体是实,抽象是虚;鲜明是实,模糊是虚;充实是实,空灵是虚;正面是实,侧面是虚等等。而"实"与"虚"又不是独立的,是相互作用、辨 相似文献
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采用文献资料法以及在许多学者研究结果的基础上,对心率在不同项群中的应用进行归纳和总结。研究发现：心率可以比较准确地描述身体机能对运动刺激的即刻反应或者慢性适应;运动中心率随机体代谢的需要而增加,在一定范围内可反映运动的强度、机体的代谢水平。 相似文献
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人力资源管理问题理论人力资源管理是一个企业生存和发展的重要保障部分,然而由于人力资源的复杂性和长期性,其管理体制和方法与现代人力资源管理要求相比存在以下几方面问题： 相似文献
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<正>班主任可能是世界上最小的“主任”，却也是离学生最近最美的一道风景。班级和三尺讲台，是班主任展示个人魅力和教育能力的主舞台，不过走出教室，班主任与家长沟通的舞台依然广阔。我所带的初中阶段的学生，不仅性格叛逆，而且精力旺盛、自我认识不足、辨别是非能力薄弱，常常会在不知不觉中闯下大祸。在这个时期，作为班主任，在进行班级管理时常常面临着巨大的挑战和困难。 相似文献
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<正>具身认知理论的提出是对传统“身心分离”二元论的批判,强调了身体在认知过程中的关键作用。目前,幼儿园STEM教育存在过于注重单一的操作,忽略幼儿与环境互动、获得体验感受的重要性等问题。这导致孩子们在学习过程中缺乏动手实践的机会,无法真正感受到学科的魅力和乐趣,无法将所学知识应用于实际问题的解决,从而影响了他们对STEM学科的兴趣和学习积极性。 相似文献