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51.
社会稳定风险评估是我国进行重大行政决策的重要环节。回顾近十年来我国社会稳定风险评估的理论研究和实践做法,发现社会稳定风险评估存在以下问题:对社会稳定风险的认识不高、评估目的不明确、评估机构没有资质限制、结项标准不明以及评估成本承担机制不完善,这些问题制约了社会稳定风险评估的科学性和公正性。要健全社会稳定风险评估机制应加快制定和完善社会稳定风险评估技术规范;通过建立社会稳定风险评估师资格制度,完善社会稳定风险评估机构资质的认定;通过成立社会稳定风险报告质量裁定委员会来保证评估结果的公正性;以及依据"谁受益,谁付费"的原则确定社会稳定风险评估费用承担机制。 相似文献
52.
网络环境下高校图书馆的文献资源建设 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从高校图书馆面临的网络环境出发，分析了网络环境对图书馆馆藏建设的影响，提出了高校图书馆馆藏建设的几点对策。 相似文献
53.
彭萍 《武汉职业技术学院学报》2007,6(2):60-62
在高等教育改革日益深入的今天，国家和社会越来越关注大学生的就业问题，大学生的职业生涯设计也愈来愈显示其重要性。本文从实际出发，分析了大学生职业生涯设计的现状和问题，提出了职业生涯设计的现实意义和实施途径。 相似文献
54.
2010年4月18日至22日,全国毛泽东文艺思想研究会2010年年会在浙江省宁波市隆重召开。会议以＂毛泽东文艺思想与我国近年文艺理论的发展＂为议题,本着坚持文艺为人民服务、为社会主义服务的基本方向,以毛泽东文艺思想和科学发展观为指导的原则,系统总结了近年来我国文学理论研究的主要进展、存在的问题,特别是明确了今后进一步深化和拓展研究的重点领域、方向和问题,有力地推动了中国特色社会主义文艺理论的健康发展。 相似文献
55.
简·爱的自卑起源于童年时期的弱小和无助,并逐渐发展为对门第、家庭、外貌的自卑。她利用维护个人的人格平等来获得心理补偿,走出自卑的困境,最终超越自卑。 相似文献
56.
彭萍 《湖南城市学院学报》2014,(5):106-108
袁志成博士《晚清民国湖湘词坛研究》是地域文学研究的又一力作,为湖南地域文学尤其是地域词学做出了突出贡献。这部著作最突出的特点,一是其翔实的资料,包括词人词集与唱和词作的考订等方面;二是理论上的创新精神,尤其是对地域文学的兴起、表现模式、生存机制的探讨与分析。 相似文献
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58.
培养学生的口头表达能力,发展学生的智力,是小学语文教学中的一项重要任务。随着社会主义市场经济的不断发展,语言在交际中的“工具”作用显得越来越重要。因此,从小学低年级起就应该重视培养学生的说话能力。 一、鼓励诱导,培养兴趣 怎样使学生敢说,乐说,会说?教学中要注意从三方面培养学生说的兴趣。 1.在语文课堂教学中培养。初入学的儿童一般都不能大胆发言。我对敢发言的同学给予表扬鼓励,对胆小的同学让他们先试读课题、词语和句子,消除其胆怯心理,从敢于当从朗读,逐步做到敢发言并会发言。 2.在日常生活中培养。课余时间,教师尽量和同学们生活在一起,与他们 相似文献
59.
小学自然第一册“热胀冷缩”一课中,有一个气体热胀冷缩的实验,有关教参上介绍的实验方法是:将一处于瘪状的气球套在平底烧瓶口上,然后把烧瓶放入热水中浸泡,就会使气球鼓起来。实际上照此操作, 相似文献
60.
教学目标1、复习汉语拼音,能正确拼读音节,写出汉字;掌握9个生字的音、形、义;对6个多音字,要能“据词定音”。2、在具体的语言环境中理解词义,并在口头和书面表达中灵活运用。3、认识表示条件关系的复句,并能用表示这种关系的关联词造句。 相似文献