油水罐车罐体防腐工艺技术改进     

唐光辉  彭辉  杨君 《内江科技》2014,35(12):36-36

油水罐车罐体腐蚀是生产现场存在的普遍问题,本文提出了利用电化学方法—牺牲阳极保护阴极的方法解决罐体内部防腐,有效延缓了罐体的腐蚀,延长了罐体使用寿命。  相似文献   

京津冀地区水-能系统关联及协同效益     

彭辉  徐佩琦  邵玲  潘云龙  何国嘉  郭曼丽  伍梓 《资源科学》2022,44(11):2330-2340

京津冀各地的水资源与能源通过区域内外产业链形成了复杂的相互依赖关系,分析该地区的水-能系统关联有助于制定资源协同管理政策和实现区域可持续发展。本文基于多区域投入产出模型对京津冀地区水-能系统关联及其驱动因素进行了分析,并在此基础上核算了水-能协同节约效益。结果表明：①京津冀各地能源部门与水资源的完全关联均远大于直接关联。其中北京市能源部门由于从中国其他地区调入了大量高耗水产品,从直接关联最低一跃成为完全关联最高。②京津冀各地水部门与能源的完全关联均大于直接关联。其中北京市由于循环利用了大量的再生水,在三地中直接关联最大;河北省由于本地其他部门的用水效率较低,在三地中完全关联最大。③京津冀地区能部门对水和水部门对能完全关联在2012—2017年间均有所下降,其中前者的主要驱动因素是中国（除京津冀）地区的技术变动效应和生产结构变动效应,而后者则是由各地自身和中国（除京津冀）地区的技术变动效应和生产结构变动效应共同驱动的。④京津冀地区取得了良好的水-能协同效益,但2017年相对2012年收益有所下降。随着水/能生产部门用能/用水效率的快速提升,京津冀地区未来的水-能协同效益可能继续下降。  相似文献   

如何开发美术作品中的思想教育资源     

彭辉  谢双显  黄贻苏 《文教资料》2009,(4):99-100

本文阐述了思想政治教育的美术作品资源的开发问题.首先要确立思想政治教育与美术教育之间的统一意识,明确美术教育是提高国民素质的重要内容和有效途径,具有深刻的现实意义:再从提高受教育者的素质及开展多种多样的美术实践活动两个方面探讨了具体如何开发的问题,相信其对指导思想政治教育实践有一定的意义.  相似文献   

北斗造梦师     

彭辉 《中国新闻周刊》2011,(9):96-97

研发北斗卫星导航定位系统缔造了中国版的光荣与梦想。当年的一群中青年专家在错综复杂的国内环境和国际关系中,不畏艰辛,满怀豪情,默默奉献。如今,他们中的很多人已经离我们远去,永远不再回来;很多人久卧病榻,依然为国家建言献策;很多人岁过耄耋,但仍风雨无阻地穿梭在中国的边疆和南海。他们是伟大的平凡人,值得我们用笔去记录属于他们的北斗生涯,他们是北斗造梦师中的一员……  相似文献   

语文教育在生态文明建设中的价值探微     

孙垚  彭辉 《中国小学语文教学论坛》2014,(3):14-15

语文教育作为我国教育体系的重要基石,在生态文明建设中有着极其重要的价值,这既是一种教育理念,也是一种教育实施策略。试对以往语文教育彰显出的生态教育功能和当前语文教育中的生态教育价值体现进行全面分析,提出了对语文教育在当前生态文明建设中发挥价值的思考,以促进语文教育在人与社会的和谐发展方面所起的重要作用。  相似文献   

浅谈中职班级职业化管理模式的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭辉 《中等职业教育》2010,(5):42-43

职业化教育是中职教育的基本方向。职业化包含职业化人文素养、职业化行为规范和职业化技能三部分内容,其中最重要的是职业化人文素养。中职班级职业化管理是提高中职学生职业化能力的有效途径：班级文化建设体现职业化人文素养,班级日常管理强调职业化行为规范,开展班级活动提高职业化技能。  相似文献   

人力资本、社会资本与高校教师工作业绩关系的实证研究     

李碧虹  熊弋帅  彭辉 《大学教育科学》2010,(6)

人力资本、社会资本对高校教师工作的意义已受到学界关注,但一方面未有研究给出实证结果,另一方面社会资本对教师工作的影响尚未探明.我们以8所高校的教师作为被试,对两种资本与高校教师工作业绩的关系进行实证分析发现:两种资本的累积有益于教师工作业绩的提高;社会资本在社会参与度和网络差异维度上对业绩有显著正影响.  相似文献   

何谓“蝎子政策”？     

彭辉  陈卫勋 《中学历史教学》2010,(3):39-39

在岳麓版《历史》必修Ⅰ第16课有一幅五四时期的宣传画《蝎子政策》（如上图）,揭露了日本侵略中国领土和主权的野心．但没有文字说明。现将原图所附说明录于下,供参考：  相似文献   

实施开放性教学的几点建议     

彭辉 《数学学习与研究(教研版)》2008,(9)

一、问题的提出新课程的理念认为,教育的意义在于发展人的个性,发现人的价值,它的核心观点是一切以学生的发展为本.随着新课程改革的不断深入,开放性教学就在这一背景下成为目前比较流行的一种教学方式,它突出强调了学生的主动性,调动学生学习数学的积极性,使学生通过亲身体验与实践获得一定的知识与技能,以及在这实践过程中培养出应用与创新能力.  相似文献   

试论教师威信的树立     

彭辉  吕宇敏 《和田师范专科学校学报》2006,26(2):76-77

教师威信指的是教师在学生心目中享有的威望和信誉,它对教育教学具有决定性的不可替代的作用.丰富的学识、出色的能力是树立教师威信的根本,执着的敬业精神是树立教师威信的关键(教师要热爱教育事业,要对学生充满关爱之情,要有高尚的人格),良好的第一印象是树立教师威信的起点,优雅的风度仪表是树立教师威信的“亮点“,不断进取,与时俱进是树立教师威信的“源头活水“,幽默风趣富有教育机智是教师威信树立的“加分点“.  相似文献