首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   214篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   149篇
科学研究   26篇
体育   1篇
综合类   2篇
信息传播   37篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2022年   10篇
  2020年   2篇
  2019年   2篇
  2018年   3篇
  2017年   2篇
  2016年   4篇
  2015年   4篇
  2014年   8篇
  2013年   14篇
  2012年   16篇
  2011年   21篇
  2010年   16篇
  2009年   18篇
  2008年   12篇
  2007年   17篇
  2006年   10篇
  2005年   3篇
  2004年   5篇
  2003年   12篇
  2002年   12篇
  2001年   3篇
  2000年   1篇
  1999年   7篇
  1998年   3篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有215条查询结果,搜索用时 78 毫秒
21.
转换视角:马加爵案与恢复性司法   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章先分析了马加爵案所折射出来的刑事司法思维现状,然后转换视角,阐释恢复性司法模式.认为恢复性司法强调减轻乃至消除被害人因犯罪所导致的物质和精神损失,使被害人尽快摆脱犯罪所带来的不良影响;以期提升我国刑事法治的实践水平,为我国刑事法治模式的建构提供一个全新的分析框架.  相似文献   
22.
《詹天佑》讲的是詹天佑主持修筑京张铁路的事。文章开头写道:“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”该句概括了全文的主要内容,点明了本文的中心思想。教学时抓住此句,由该句辐射全篇,深掘詹天佑的爱国精神和杰出才能,落实教学重点。  相似文献   
23.
一、读文填空,理清文脉,整体感知内容教师“引题”后,让学生自由地朗读课文,完成下列填空题:猎狗在_(什么地方),发现了一只_(什么样的)小麻雀.当猎狗走近小麻雀,准备_的时候,老麻雀_,用自己的_着小麻雀.最后猎狗_,我_.  相似文献   
24.
不久前,我县举行小学科学课堂教学赛课活动,笔者作为评委连续听了十多节科学课,发现在科学课堂教学中学生动手操作、小组实验时屡屡失手。虽然只是本次竞赛活动中反映出来的,但却透视出目前科学课堂教学中普遍存在的一些操作误区。  相似文献   
25.
技术中介组织是促进医药领域科技成果直接进入流通领域,参与市场交换,并加速转化的重要中间环节。本文试图通过对美国、德国和英国三国的医药领域技术中介组织比较考察和分析,阐明建立健全我国医药科技中介组织的重要性和紧迫性,并提出建立专业化、综合化、规范化和市场化的医药科技中介组织的基本思路。  相似文献   
26.
1.在一次重大历史事件中,上海的许多商店罢市,并纷纷在门口贴出这样的条幅:“学生一日不释;本店一日不开。”“学生含冤,定卜三年不雨;同胞受辱,可兆六月飞雪。”就连上海最热闹的跑马厅,也出现了巨幅白布对联:“哪有心神看跑马,正因筹策补亡羊。”由对联内容推断,这一事件应该是  相似文献   
27.
我从小就非常崇拜那些大企业家,成为一名成功的商界人士一直是我的梦想。于是,高考后我填报了中南财经政法大学的投资学专业,并如愿地收到了录取通知书。  相似文献   
28.
小语《大纲》规定:“教学生写常用的应用文”。留言条是应用文教学内容之一。施教的内容,即留言条教学的所供材料是灵活多变的,有的以对话的形式出现,有的又以叙述的方式表达,而受教主体是七八岁的儿童。那么如何让学生接受施教内容,完成《大纲》规定的教学任务,让学生学得轻松而又扎实呢?根据儿童模仿能力强,感性认识快的特点,采用“导、读、变、查”四步教  相似文献   
29.
《联合国反腐败公约》的问世极大地推动了国际反腐败事业的发展,中国对该公约的签署也表明了我国政府反腐败的坚定决心。目前,我国治理商业贿赂刑事法治与《公约》存在着较明显的差距,我国有必要在《公约》精神指导下,完善治理商业贿赂刑事法治,以推进我国对商业贿赂的治理。  相似文献   
30.
二年级是学生识字的高峰期,小语新大纲规定:“学会常用汉字750个左右”。这些识字任务,不仅落实在具体的讲读课文中,而且还安排了归类识字。那么如何发挥归类识字这一独特的识字功效,让学生学得轻松而又扎实呢?本人认为要把握教材体系,遵循汉字本身的规律,充分调动学生的积极性,让学生主动地去获取知识,培养学生的识字能力,从而提高识字效率。本人在教学中作了如下探索。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号