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档案馆应重视非物质文化遗产的保护 总被引：1，自引：0，他引：1
非物质文化遗产又称无形文化遗产,主要指人类以口头或动作方式相传,具有民族历史积淀和广泛、突出代表性的民间文化遗产。非物质文化遗产是一个国家、民族历史文化的主要载体,它被誉为历史文化的"活化石","民族记忆的背影",其重要性是不言而喻的。2003年10月17日,联合国教科文组织第32届大会通过了《保护 相似文献
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卡尔·狄姆(CARL-DIEM)(1882—1962)(生于德国)在17岁时创建了一个体育俱乐部,21岁时是德国体育协会的秘书,26岁时升任该会主席。他是20世纪初德国体育运动的奠基人和著名的 相似文献
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孩子天生好奇,怎样培养他们的好奇心,对大人们来说是个不小的课题,对孩子而言更是关乎其成长乃至成才的大问题.看过或听过这方面的一些故事,令笔者颇受启发. 相似文献
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玉米,原产于美洲,哥伦布发现新大陆后传入欧洲,再由欧洲辗转传入中国.但其具体的传入路线,长期以来争论不休.史学界目前有三种观点:(一)西北经丝绸之路传入说;(二)西南经印度、缅甸传入说;(三)东南由菲律宾传入沿海一带说.笔者认为,玉米是由西北陆路和西南陆路分别传入中国,然后再扩种到全国各地的.玉米最先出现在西北和西南地区的方志中.嘉靖三十九年(公元1560年)《平凉府志》卷四记载了番麦,“一曰西天麦,苗叶如薥秫而肥短,末有穗如稻而非实,实如塔,如桐子大,生节间,花垂红绒在塔末,长五六寸,三月种,八月收.”再如万历四十四年(1616年)《肃镇志》卷二载:“回回大麦,肃州昔无,近来西夷带种,方树之,亦不多.形大而圆,白色而黄,茎穗异于他麦,又名西天麦.”从生物学性状看,此两志所载之“西天麦”与玉米极为相似,因此应视为玉米传入我国西北地区的最 相似文献
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赞丹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)
教师素质是实施素质教育的重要制约因素.要提高学生的素质,教师必须有合理的职业素质结构,教师职业素质主要包括道德素质、知识水平和业务能力素质、心理素质等.现代中学讲坛女性教师已数不胜数,她们大多是教学的骨干和中坚力量,是最佳教育环境下的灵魂建造者,一个勤于自我完善的女教师,总是以清新、端庄、自然、亲切的风格和个性魅力赢得学生的喜爱和眷恋,著名文学家冰心讲过;“女性给世界带来五分之一的真、六分之一的善、七分之一的美”,从这个角度讲,女性是社会的安抚使.青少年学生正值品德、观念形成的时期,能遇到一位勇于求索,善于教诲的女教师来指点迷津,许多凝成道德和智慧的信号将使他们受益一生.因此,面对新形势的挑战,女教师更要探索、追求、奋斗、创造一套全新的知识女性形象.使她们既有中华女性传统的美德,又有强烈的时代感.一、女教师以自身素质和修养在有形与无形中感召学生 相似文献
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我的朋友晓峰是一位电脑迷,电脑里有一个“同收站”,小图标是一个上开口的小箱子。电脑外,晓峰依样画葫芦,用硬纸板也做了一个上开口的小箱子,同样地为小箱子命名“回收站”。 相似文献