首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   476篇
  免费   1篇
  国内免费   13篇
教育   323篇
科学研究   60篇
各国文化   2篇
体育   24篇
综合类   24篇
文化理论   5篇
信息传播   52篇
  2023年   4篇
  2022年   3篇
  2021年   5篇
  2020年   8篇
  2019年   5篇
  2018年   4篇
  2017年   4篇
  2016年   6篇
  2015年   9篇
  2014年   22篇
  2013年   26篇
  2012年   30篇
  2011年   26篇
  2010年   26篇
  2009年   30篇
  2008年   35篇
  2007年   49篇
  2006年   29篇
  2005年   20篇
  2004年   22篇
  2003年   22篇
  2002年   21篇
  2001年   22篇
  2000年   17篇
  1999年   14篇
  1998年   5篇
  1997年   9篇
  1996年   7篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有490条查询结果,搜索用时 265 毫秒
71.
通过对江苏省南通市体校摔跤运动员和2009年江苏省摔跤比赛男女自由跤比赛前八名队员进行调查研究,对抱双腿技术进行分析,认为抱双腿技术在当今摔跤运动中有很高的应用性。抱双腿技术简单易用,适合大多数运动员。  相似文献   
72.
随着计算机信息技术的不断发展,与计算机相关的案例也不断出现。计算机取证被用来解决大量的计算机和网络犯罪,如网络入侵,军事、商业机密信息的窃取,对政府、军队、银行网站的攻击破坏,计算机欺诈,计算机病毒传播等,它已成为政府、军队部门以及商业公司信息安全保证的基本工作。利用具有法律效力的计算机取证方法,使用规范而客观的计算机取证技术,提取和保全合乎法律规程的电子证据。这种具备法律效力的电子证据,已逐渐成为一种崭新的证据形式。  相似文献   
73.
《PLC技术及应用》课程的教学改革实践   总被引:2,自引:1,他引:1  
文章从教学模式与教材结构、教学过程中应把握的几个关键点、实训设备的选择与教学环境的设计、实训报告的格式要求、考核评价方法等五个方面,阐述了PLC课程教学时应关注的问题。  相似文献   
74.
情境教学是现代思想品德课的有效的教学方法,笔者在这方面作了如下尝试:坚持开展时政播报;课堂教学中采用丰富多彩的情境教学法;课堂之外,注重创设情境去实践。  相似文献   
75.
从跨文化方面研究了非语言交际的作用,及如何应对不同文化下的非语言交际问题。  相似文献   
76.
灵武市农田水利基本建设取得显著成效,但是还存在许多突出问题,制约灵武市农田水利基本建设高效发展。本文就如何加快灵武市农田水利基本建设发展进程谈几点建议。  相似文献   
77.
课改《纲要》指出 :“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 ,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。”“创设能引导学生主动参与的学习环境 ,激发学生的学习积极性 ,培养学生掌握和运用知识的态度和能力 ,使每个学生都能得到充分的发展。”这就要求教师在课程实施中要不断地给学生创设参与条件 ,引导学生动口、动手、动眼、动脑 ,亲身体验和表现。一、引导学生动脑思考认知心理学认为 :“知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生 ,只能由每个学生依据自己已有的知识经验主动地加以建构。”可见 ,学生数学概念的形…  相似文献   
78.
“唉!”终于熬到下课了,我叹口气,心中暗骂学校领导大脑缺氧,高一下半学期,就要分文理科,无奈啊!时至中午,为了慰劳唱着“空城计”的肚子,  相似文献   
79.
徐军  李巍 《天津教育》2020,(1):83-84
作业是教师依据一定的目的进行设计,并要求学生利用非教学时间完成的学习任务。长期以来,作业是教育领域的核心话题之一,但近年来,作业成为学生学业负担重的首要原因,作业的质和量都饱受质疑,它是教师实践得最多却研究得较少的一个领域。基于STEAM理念的初中数学作业研究是提升作业质量,培养教师设计作业能力的一项研究。本文以探讨这种作业的价值为出发点,围绕它的特征展开论述,为下一步研究设计做准备,从而达成减轻学生学业负担、提高学生学习能力、培养学科核心素养的学习目标。  相似文献   
80.
现代科技迅猛发展的今天,人类社会已进入信息社会,计算机和神奇的多媒体使我们的世界更加丰富多彩。应用多媒体技术是现代教育的时代特征,多媒体教学所特有的图、文、声并茂的特点,能提供最理想的教学环境,必将对教育、教学过程产生深刻的影响。一、多媒体技术媒体(media)有两种含义,一是指用以存储信息的实体,如光盘、磁盘等,常称之为媒质;二是指信息的载体,如文字、声音、图形和图像等,常被称为媒介。多媒体中的媒体指后者,它由单个媒体复合而成,这种  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号