转制高校的教育教学探索与实践     

孙占学  徐定华  周林图 《中国地质教育》2003,(4):16-19

本文讨论了东华理工学院转制后发展之路的探索、思考和实践。文章从“调整-及时正确定位,探索发展之路;巩固-保持军工特色,培养专门人才;充实-服务地方经济,优化学科布局;提高-依托共建优势,推进教育改革”等方面论述了学院转制发展之路的实践探索、经验总结。特别是在迎接教育部本科教学工作水平评估的重要时刻,学院在提高教学质量培养高素质人才方面提出的新思路、新方法、新举措,具有积极的创新意义。  相似文献   

课件制作宝典——Authorware篇(三)     

徐定华 《现代教学》2003,(Z1)

本节我们将一起来学习制作一些多媒体课件中经常用到的小实例,大家可以将制作的实例应用到自己的课件中,实现一些功能。这些实例是:闪烁文字热区(热交互)的应用Windows标准下拉菜单填空题视频播放插入Flash调用其他应用程序一、闪烁文字闪烁文字可引起学生的注意,主  相似文献   

建设数字化课程 开展高校课程教学模式创新     

徐定华  彭慧 《中国大学教学》2012,(8):23-25

数字化资源是实施教育信息化的必要条件。浙江理工大学坚持将数字化课程资源建设和课程教学模式改革并举,以凸显专业特色和课程特色为导向,以网络平台二次开发为依托,以学习活动为主线,开发"活"的网络课程,构建了交互性好、可持续发展的数字化课程资源,涌现出一批优秀教学模式创新课程。卓有成效地提高了课程质量和教学效果,有力地推动了课程教学数字化和信息化进程。  相似文献   

课件制作宝典——Authorware篇（三）     

徐定华 《现代教学》2003,(7):80-83

本节我们将一起来学习制作一些多媒体课件中经常用到的小实例．大家可以将制作的实例应用到自己的课件中，实现一些功能。这些实例是：  相似文献   

Numerical Solutions for Nonlinear Fredholm Integral Equations of the Second Kind and Their Superconvergence   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐定华 《上海大学学报(英文版)》1997,1(2):98-104

lintroductionThispaperdiscussesthenonlinearFredholm-integralequationsofthesecondkindx(l)--Aj:'F(t,);,x(y))dy=f'(l),aStSb,(l)wherej'andFareknownfunctions,x(l)isthefunctiontobedetelillinedandAisaconstant.Thiskindofintegralequationsemergeinmanyappliedresearc…  相似文献