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第一课时师:我来宜兴,这次大概是第五次了,不过每次都是来也匆匆去也匆匆,没有好好地认识一下宜兴,只知道它是我国著名的陶都,其他的你要再问我什么,我就说不清楚了。所以这次来,我就下定了决心,一定要好好地了解一下宜兴。听说你们正在开展一个活动,叫“知我家乡,爱我家乡”,是吗?生:(齐)是!师:我想,我何不向小朋友们请教呢?请你们向我介绍介绍你们的家乡——宜兴,好吗?(板书:向客人介绍宜兴)【这是一堂小学五年级的作文指导课,与传统的指导方法有较大的差异。不说这节课小朋友们要学习写作,而说自己想要听小朋友们介绍宜兴,并从学生原已进… 相似文献
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正中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,明确了建设中国特色新型智库的目标与任务,它是党和政府科学民主依法决策的重要支撑,也是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,是国家软实力的重要体现,有助于不断增强我国的国际影响力和国际话语权。智库,尤其是社会智库,在实践中存在着一些问题:一是定位不清,方向模糊。智库到底是专业的还是业务的?与政府是紧密的关系,还是 相似文献
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社会组织参与应急管理是加快推进我国应急管理体系和能力现代化的突破口之一。社会组织参与政府主导的应急管理体系可以发挥集成信息协助科学决策、架设桥梁增强社会韧性和智力支持提升应急效能的功能作用,作为重要力量增强国家整体应急管理能力。根据重大公共危机事件的不同阶段,社会组织参与应急管理的危机全生命周期运行机制能够在危机爆发时使社会应急响应更为迅速,危机延续中使社会应急联结更为紧密,危机平稳后使社会应急资源更为整合。未来,可以通过制度路径、组织路径和技术路径的构建更好地推进社会组织参与应急管理,实现促进社会力量应急响应、增强政社间信息沟通和整合全社会资源的价值,为国家长治久安提供社会力量参与的保障。 相似文献