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41.
42.
徐杰 《中小学心理健康教育》2004,(6):29-30
学科教学法中,历来就有"讨论法"一说.有人把它看作是教师、学生生命价值的体现,是最易于突出学生主体性地位的方法.我认为,如果能把这一方法利用好,就能使专家(教材的编写者)、教师和不同学生的思维、情感、态度流动起来,得到充分的沟通. 相似文献
43.
44.
多年来的教学使我深深意识到:中专毕业生要想在社会主义市场经济体制下找到位置并站稳脚跟,不仅要掌握一定的理论知识,而且更重要的是要有过硬的实验动手能力。只有这样自己才能有用武之地,也才能深受用人单位的欢迎。围绕 相似文献
45.
徐杰 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):71-72
网络课程开发工作如今在各个高校开发的热情程度越来越高,网络课程的开发无疑对整个学校的教学工作起到了推动的作用,但经过调查,网络课程开发工作中存在着这样那样的问题,即没有使网络课程优化教学,反而浪费了一定的人力和物力。本文旨在通过对目前存在的网络课程问题分析,提出在高校教师教育技术培训这一环节上做出怎样的改进措施,使网络课程开发工作日趋发展完善。 相似文献
46.
利用ISSR技术检验辣椒品种纯度实验初探 总被引：1，自引：0，他引：1
作物品种鉴定对农业生产影响显著,而常规品种纯度鉴定往往过程繁琐、周期过长、主观性强,已不能满足日益发展的生产需要．新兴起的分子标记技术无表型效应,结果更为客观准确．文章通过ISSR分子标记技术对6份辣椒品种进行了纯度鉴定的初步实验探索,结果表明利用该技术完全可以进行纯度鉴定,而且周期短、结论明确,不失为今后的一种发展方向． 相似文献
47.
徐杰 《湖南第一师范学报》2008,8(4):110-111
刘大櫆的“神气”说由“神气”、“音节”、“字句”以及它们之间相互的关系构成,对于其中的“神气”有很多的解释。前人对刘大椐“神气”的研究,按照研究角度分为三类：从创作主体角度,从文章客体角度和主客体舍一的角度。而我们还是倡导从刘大櫆理论之中去阐释“神气”的内涵,以求达到将刘大櫆眼中的“神气”涵义的阐释的角度分析出来。 相似文献
48.
49.
论歌唱的艺术表现与审美 总被引：1，自引：0，他引：1
歌唱的艺术表现包括对歌曲的理解、歌曲的表现和歌曲的再创造。这一过程也是感受美。表现美和创造美的过程。歌唱的艺术表现与审美相辅相成。不可分割，理解歌曲的过程是体现审美感受和审美情趣。表现歌曲的过程是体现审美想象和审美理解。歌曲的再创造过程是体现审美观念和审美鉴赏。歌唱的艺术表现与审美即相互统一，又相互促进，共同开拓歌曲艺术表现的新世界，扩展艺术审美的新领域。 相似文献
50.
徐杰 《通化师范学院学报》2008,29(5):26-29
高句丽民族是一个喜欢歌舞的古代民族,在生产和生活中创造了丰富多彩的音乐和舞蹈。公元5世纪,高句丽乐舞就传入中原,在隋唐宫廷乐舞中占有重要的地位。历史文献和高句丽古墓壁画中保留了一批关于高句丽音乐的珍贵资料,利用好这些资料,加强高句丽音乐的研究,充分发掘和展现高句丽音乐的历史价值和艺术价值,是一项重要的工作。总结和分析高句丽音乐研究的状况,阐释高句丽音乐研究的价值,对今后的进一步研究是十分必要的。 相似文献