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徐进华 《新课程导学(上)》2014,(11):72
正师:同学们,我们前面已利用计数器认识了万以内的数,老师这里有一组数想请同学们在计数器上拨出来。出示幻灯片1:本校概况。师:请一位同学读题,我请第一组同学拨第一个数,第二组同学拨第二个数,第三组同学拨第三个数。老师检查并巡视一周。师:同学们拨的都很正确,说明同学们对万以内的数学得比较扎实,我这里还有另外一组数,也想请同学们用计数器拨出来。出示幻灯片2:我国2003年茶叶、甘蔗和油菜籽的总产量。 相似文献
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现代信息技术作为一种重要的教学手段进入到小学数学的教学课堂．有效地提升学生对于数学课程的学习兴趣,激发了学生数学的学习积极性,还可以在教学中充分地发挥学生的主体作用,促进了课堂教学效率的提升,因为具有很好的应用价值。本文主要就现代信息技术在小学数学教学中应用开展了分析。 相似文献
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徐进 《安徽教育学院学报》2003,21(6):107-107,114
从疑难解析的角度，针对浮力教学的难点，通过举例分析，达到准确理解阿基米德原理的目的，促使学生在浮力的学习中认识得到提高。 相似文献
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新闻漫画评点近一段时间,漫画界的同仁及爱好者们针对繁荣漫画创作所面临的窘迫,讨论得最多的仍是“漫画要富有生活情趣”这个久议不衰的老话题——漫画不源于生活、不揭示生活,作品缺少生活情趣,就难于“更上一层楼”。黑格尔说:“艺术家创作所依靠的是生活的富裕,而不是抽象的普通观念的富裕,在艺术里不像在哲学里,创造的材料不只是 相似文献