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71.
义务教育新课程标准在属性、立意和结构上实现了突破和创新。在属性上,新课程标准强调国家教育意志在课程层面的体现,通过课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等几个部分,形成相对完整的逻辑体系,使课程标准成为一门具有法规性质的实践性的“教育学”。在立意上,新课程标准凸显人的因素,将课程目标指向核心素养,深入挖掘课程的独特育人价值,突出义务教育阶段核心素养的基础性、综合性、成长性,注重课程对学生一般发展应做的贡献,实现基础教育课程由学科立场向教育立场转型。在结构上,新课程标准包含内容标准、活动标准、质量标准三大方面,其中内容标准强调课程内容的结构化,聚焦学科大观念,提供有利于学生核心素养发展的少而精、有机整合的课程内容;活动标准以育人方式变革为核心,突出学科实践,通过教学理念、教学提示、教学建议和教学案例等,加强标准对教师教学的指导性和约束性;质量标准通过“单位”质量标准、学段质量标准、义务教育质量标准几个层次,努力让核心素养可见,确保和检验学习达成的水平和成果;核心素养贯穿、统领这三个方面,使三者构成有机的整体——课程标准。 相似文献
72.
73.
新的教育教学理念,更注重学生学习过程中的主体性、自主性。作为教师,如果能创设出一种和谐的课堂氖围,就能让学生“苦于学”变成“乐中学”。和谐的课堂氛围离不开心理环境的构成。这种心理环境是由学生学习的心理环境和教师教的心理环境形成的互动.课堂心理环境融洽还是冷漠,活跃还是沉闷, 相似文献
74.
75.
胡亦仁、李兆田、朱健、孙安邦等十一位同志于去冬到雁北、忻县、呂梁和临汾地区,深入到二十个县、八十多个社队进行全面调查,还到离石、兴县、方山等县的老革命根据地访问。以下发表的,是他们的调查报告。这个报告对西山的经济建设提出了许多重要意见,它对我们相关学科的教学与科学研究,同样有重要的参考价值。同时借此机会我们希望有更多的高等院校毕业生,投身于西山地区的建设,为彻底改变那里的面貌而做出自己的贡献。 相似文献
76.
文身是一种很古老的流行于世界各地的习俗,如今,随着人们审美观念的多元化发展,又渐渐地在年轻人中流行起来。于是,“文身”一词频繁地在报刊上出现,但同时出现的还有“纹身”这种写法。请看下面的例子: 相似文献
77.
教学系统的一大特征是管理控制性,所谓控制是指主动系统(或要素)对被动系统的操纵作用。在中学化学教学活动中,每个教师总是自觉地或不自觉地在一定程度上运用控制的原理、方法与手段来完成教学任务的。但是大多数的“控制”是不自觉的,没有把经验上升为理性认识,有意识地、能动地、经常地来指导教学实践。同时缺乏控制的科学研究、信息反馈的定量监测、系统内外的纵横关系的了解等等。因而教学中较难摆脱传统方法的束缚,较难使课堂教学改革向纵深方向发展。因此研究控制问题,对指导中学化学教学具有重要意义。 相似文献
78.
79.
汤安邦 《福建广播电视大学学报》1995,(1)
北宋“一代文宗”欧阳修同时作为一位杰出的政治家,其人才思想是极其丰富的,对人才的选拨、使用和培养等方面都有许多精辟的见解,在我国人才发展史上不失为闪光的一页。欧阳修的人才思想主要散见于他的时论、条陈和信函中,虽然有其历史和阶级的局 相似文献
80.
冲击矿压是当前我国煤矿开采出现的一种特殊的矿山压力现象,它严重威胁矿井安全生产。结合三河尖煤矿厚煤层开采冲击矿压防治采取的相应措施,在冲击矿压防治过程中实行煤层高压低流量注水可有效降低、减少巷道围岩移近量、电磁辐射值、煤粉量及矿山压力显现。实际表明,对该类煤层进行高压低流量注水,能有效地防治冲击矿压的发生,保证煤矿的安全生产。 相似文献