知识转化的机理研究   总被引：21，自引：1，他引：21  

戴俊  朱小梅  盛昭瀚 《科研管理》2004,25(6):85-91

企业的知识存量决定了企业的竞争优势，企业知识管理的核心是不断将个人知识转化为不依赖于具体个人的组织知识。本文首先分析了知识转化的一般过程，进一步研究了知识转化中粘滞知识的成因，在此基础上研究了实现知识转化的机理并构建了一种知识转化的模型。  相似文献   

迈向2035年体育产业成为国民经济支柱性产业的愿景、差距与策略——基于与文化、旅游产业的比较          下载免费PDF全文

任波  戴俊 《河北体育学院学报》2023,37(4):8-15

从体育产业与文化产业、旅游产业比较的视角,探寻体育产业成为国民经济支柱性产业的现实差距与实施策略。对照支柱性产业的标准,我国体育产业在产业规模、产业贡献、产业结构、市场主体、消费水平等方面还存在差距。基于此,提出体育产业成为国民经济支柱性产业的实施策略：从政策层面,完善体育产业政策体系,强化体育产业政策落实;从要素层面,推动空间要素和生产要素开放;从产业层面,健全现代体育产业体系,夯实体育产业发展基础;从市场层面,培育体育市场主体,加强体育市场监管;从消费层面,深挖体育消费潜力,打造体育消费载体。  相似文献   

新建本科院校教学实践基地效率分析——基于应用型人才培养视角     

戴俊 《当代教育理论与实践》2017,9(2)

为探讨新建本科院校教学实践基地在应用型人才培养中的效率水平及其影响因素,运用个性与共性的辨证关系原理,以百色学院教学实践基地2010-2014年数据为例,采用数据包络分析法对新建本科院校应用型人才培养中教学实践基地效率进行分析.结果表明:新建本科院校教学实践基地非DEA有效,主要是由技术效率非有效所引起;在影响教学实践基地技术效率的主要因素中,基地使用率影响最大,教师专业对口率次之,教师能力水平第三,基地重复率最小.建议以提高教学实践基地效率为中心,优化资源配置,加强"硬件"建设;强化师资队伍,不断升级"软件";创新管理模式,提高基地使用率.  相似文献   

新时代背景下大学思政教育方式探讨     

戴俊 《教育教学论坛》2019,(13):23-24

随着我国社会主义进入新常态经济发展时期,我们已经站在一个崭新的舞台上,也是一个新的台阶。我国的教育已从过去传统的应试化教育转为素质化、全面化教育了,在这改革的攻坚期,同时又是一个伟大的民族复兴"中国梦"的时代,我们进入了特色社会主义新时代,这种背景之下的大学生思想政治教育就显得非常重要。本文拟对新时代背景下大学思想政治教育的方式展开积极的分析和讨论,以期为新时代背景下的大学思想政治教育工作提供一些借鉴。  相似文献   

羽毛球运动产业化发展研究     

戴俊 《体育科技文献通报》2021,(1):8-10

在供给侧改革背景下,体育供需矛盾愈发突出。采用文献资料法等,对羽毛球运动产业化发展进行探究,以推动运动项目产业的供给侧改革。研究表明:羽毛球产业化运作的影响因素有认知层次因素、物质条件因素、健身指导因素、管理体制因素等;羽毛球运动产业化运作的策略是俱乐部的会员制度、体育产品市场研发、改善体育消费环境、注重社会健身指导、组织社会体育竞赛、创新市场化管理模式。  相似文献   

前置性学习的本意回归与关系厘清     

戴俊 《阅读》2014,(40):41-43

<正>传统的教学,教师的"教"往往要先于学生的"学",是在教师介入下,以规划好的线路,设计好的脚本,带领学生对既定知识进行熟悉、同化的过程。在这个过程中,学生的地位是被动的,学生的行为是被预设的,可能的路径是被牵引的。新课程标准提出要更加关注学生的学,从教得精彩转向学得有效。基于此,让学生在课前进行探究,使学生经历经验的自主积  相似文献   

运动对我国大学生焦虑情绪影响的meta分析     

李洪伟  戴俊 《体育科技文献通报》2022,(2)

目的:通过meta分析不同运动方式对我国大学生焦虑情绪影响,寻找降低大学生焦虑的最佳运动方案。方法:制定检索策略、纳入标准和排除标准,通过检索中国知网、万方和维普数据库,检索时间从2011年1月起至2021年3月,按照纳入和排除标准进行文献筛选和数据提取。采用R的“meta”分析软件包进行数据分析。结果:Meta分析结果显示运动干预能显著降低大学生的焦虑自评量表与症状自评量表的焦虑评分SMD=-0.98,95%-CI[-1.25;-0.70],z=-7.01,P<0.01。亚组分析发现,球类运动与有氧运动对焦虑情绪的影响效果明显好于进行运动;每周2次以上运动对焦虑情绪的影响效果好于每周进行2及以下;进行大强度运动对焦虑情绪的影响效果明显好于进行中等强度运动,进行中等强度运动对焦虑情绪的影响效果明显好于进行小强度运动;每次锻炼30-60min与60min以上的锻炼效果不存在显著区别。结论:各种运动均能降低大学生焦虑水平。中大强度球类或有氧运动,每次运动30min以上,每周运动三次及以上对焦虑情绪的影响效果最佳。  相似文献   

不同剂量运动对静坐少动中年女性心血管健康的影响     

董宏  王荣辉  戴俊 《北京体育大学学报》2018,41(2):65-72

摘要：目的：分析不同剂量运动对静坐少动中年女性心血管健康的影响,进而更好地为中年女性静坐少动者参加体育活动提供指导。方法：在控制运动时间和运动强度双因素后,通过对240名静坐少动中年女性进行为期3个月不同剂量的运动干预实验,并随机分成不运动对照组、30 min中强度组、30 min大强度组、60 min中强度组共计4组。运动强度包括中强度（40%～55%HRR）和大强度（60%～80%HRR）2种,运动时间也包括30min/次和60min/次两种形式。同一组内实验前后的比较采用配对T检验(双尾),组间比较采用釆用单因素方差分析统计。结果：只有30 min大强度组和60 min中强度组受试者的BMI、体脂比、腰臀比出现了差异（P<0.05）。结论：每周进行90 min大强度运动或者每周进行180 min中强度运动,对于降低肥胖风险具有重要的意义。每周进行3次30 min大强度运动或每周进行3次60 min中强度运动在心血管健康风险方面的效益均比每周进行5次30 min中强度运动所获得的健康效益最多。  相似文献   

体育课堂辅助教学行为策略分析   总被引：2，自引：2，他引：0  

房一平  戴俊 《体育成人教育学刊》2005,21(6):79-80

传统的体育课教学，通常是根据课时计划，用设定的教学方法完成规定的教学内容，结果往往是教学效果不佳，甚至导致学生厌学。针对此情况，结合新课程理念，就体育课堂辅助教学行为策略进行构想，即注重学生学习动机的培养和激发，注重教学过程中有效的课堂交流，注重教学中的技术强化，增强课堂教学中教师积极的期望效应。  相似文献   

从“经济转轨”说到“文化转轨”     

戴俊 《中国出版》1993,(1)

我们当前面临的这场改革,似乎可以用“经济转轨”这四个字来加以概括。经济是“龙头”,科技、教育、出版、文学艺术等一切文化事业,在这种形势下都以“龙头大哥的马首是瞻”。这恐怕是有着历史的必然性的。然而,经济可以“转轨”,文化究竟如何“转轨”? 放眼世界,我们不难看到,一些已相当发  相似文献