如何识记地理事物的空间分布     

潘佃献  戴艳骆琼 《新高考》2004,(11):i006-i008

教育部考试中心近年来编制的地理高考大纲对考生有10项能力要求，其中“识记重要地理事物的名称和空间位置”被列为首项，第4、5项中也要求考生“能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区”，能“描述、概括、理解各地理事物的空间结构联系”。准确掌握地理事物空间分布已成为解题的门槛，必须给以足够的重视。  相似文献   

第二讲 通向健康心理的桥梁——心理健康教育的基本问题     

戴艳 《四川教育》2001,(9):42-43

我国学校心理健康教育从80年代起步,如今已为全国许多中小学校所重视.<中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出,要"加强学生的心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力",一些省、市的教育部门为全面贯彻落实党中央、国务院的<决定>精神,提倡在中小学校开展心理健康教育.  相似文献   

对当前高职创业教育实践的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

戴艳 《职教论坛》2011,(29)

创业教育是深化教育教学改革和实施素质教育的有效载体.目前我国高职创业教育的环境和教学资源虽然得到不断改善改善和丰富,但创业教育的教学体系还未形成,并且缺乏高职特色、文化环境和高素质师资.如何构建创业教育体系,使之与区域经济社会发展相适应、以创业带动就业,已成为高职教育进一步发展的重要问题.  相似文献   

我国体育用品制造业转移的方向路径及影响因素——基于中国工企数据库的分析     

朱华友  金环环  戴艳  蒋自然 《武汉体育学院学报》2020,54(4):59-66

结合我国体育用品规上制造业的区位熵及产值份额变化量来识别体育用品制造业的转移,通过标准差椭圆结果分析其转移的方向、路径与距离,同时运用逻辑模型对短面板数据进行回归,分析2000—2015年影响我国体育用品制造业产业转移的因素,研究得出以下结论:(1)我国体育用品制造业在东部地区具有绝对集聚优势,但通过产业转移,一些中西部省份如江西、湖南等开始跻身优势区域;(2)在转移数量上,上海、福建转出量最大,中部地区江西、湖南和安徽转入量最大,西部地区四川、广西转入最大,东部地区如山东也存在产业转入;(3)我国体育用品制造业在空间上呈“北(偏东)—南(偏西)”的分布格局,并呈现“北偏西-西偏南-南偏西”垂直翻转的“√”型转移的趋势;(4)产业固定资产投资、人力资源、技术水平、基础设施、经济支撑是促进我国体育用品制造业转入的主要因素;人力成本越高、地方政府税收越高则会降低产业转入的概率,其中人力资源与地方政府政策影响程度最大。  相似文献   

老年人死亡焦虑的研究综述     

戴艳  刘方 《湖州师范学院学报》2014,(12)

在对死亡焦虑的概念、理论、测量工具予以介绍的基础上,分析了影响老年人死亡焦虑的多种因素,并探讨了今后研究的方向和新课题,旨在为今后的研究提供新的视角。  相似文献   

优秀攀岩运动员肘关节等速肌力评定   总被引：1，自引：0，他引：1  

尤廷明  马楚虹  杨建伟  钱永东  戴艳 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):123-126

目的：通过分析优秀攀岩运动员肘关节屈伸肌群的生物力学特征,为运动训练和选材及预防肘关节损伤提供理论依据。方法：利用德国Isomed2000等速肌力测试系统在预定的角速度60°/s、120°/s、240°/s对10名高校优秀攀岩运动员肘关节进行等速向心肌力测试,测试严格按照Isomed2000等速测试系统使用手册的要求进行操作。结果：攀岩运动员左侧肘关节屈肌峰力矩随着角速度的增大由49.7±11.0到43.7±6.7变化,右侧由54.3±5.56到49.7±7.5变化;左侧伸肌由47.2±5.7到37.0±3.6变化,右侧由53.2±5.9到43.3±2.9变化;左侧屈伸肌力比随速度增加依次为：1.05±0.19、0.86±0.13、1.21±0.03,右侧依次为：1.01±0.20、1.03±0.26、1.14±0.09;左侧屈肌平均功率随速度增大由32.3±5.9到89.0±7.3变化,右侧由38.8±6.1到88.0±10.4变化。结论：优秀攀岩运动员在不同测试速度下左右侧肘关节屈伸肌群峰力矩随测试速度的增大而减小,在同一测试速度下左右侧肘关节屈伸比均略大于1.0（除左侧120°/s外）,左右两侧肘关节在慢速测试时所表现的最大肌力差异比较明显,而在快速测试时所表现的爆发力有较小的差异;左右侧平均功率均随速度的增大而增大,且在同一测试速度下屈肌与伸肌平均功率比均呈不规则变化。  相似文献   

高职院校学生软技能培养探究     

戴艳 《黑龙江高教研究》2011,(7)

高职学生的综合能力由"硬技能"和"软技能"两部分构成,两者本应呈互为促进、相辅相成、协调发展的关系.但是,高职教育时于"软技能"的长期忽视造成了高职学生这方面技能的缺失,形成了职场软肋.因此,软技能的培养已经成为高职教育一项重要而紧迫的任务.文章通过分析目前企业对人才素质要求,阐述软技能的内涵和重要性,提出软技能培养的方法.  相似文献   

上海市第四届（宝山杯）暨长三角地区青少年生物和环境科学小论文竞赛圆满落幕     

王颖  盛清  戴艳 《生物学教学》2011,(3):17-17

上海市第四届（宝山杯）暨长三角地区青少年生物和环境科学小论文竞赛,于2010年10月至12月在宝山区青少年科技指导站顺利举行。本届小论文竞赛面向长三角地区的在校青少年,吸引了近300名学生,  相似文献   

第26届上海青少年科技创新大赛圆满落幕     

盛清  李琴  戴艳 《生物学教学》2011,(6):18-18

2011年3月26日第26届英特尔上海市青少年科技创新大赛在上海市虹口区复兴高级中学隆重举行,全市18个区县的约30万师生通过学校、区县等各层面的选拔,逾1000名师生参与了为期两天的赛事。  相似文献   

大学生参与居家养老志愿服务新模式浅析——以常州信息职业技术学院与金晚霞居家养老工作室合作为例     

戴艳 《考试周刊》2013,(60):153-154

人口老龄化已成为中国21世纪一项重大社会问题,如何使老年人安度晚年备受社会各界关注。面对日益严峻的人口老龄化问题,民政部推出"社区居家养老"计划,但在实践过程中,发现居家养老服务志愿者数量不足且缺乏稳定来源。同时,大学生社区志愿服务正蓬勃发展,但活动缺乏长期性和持续性。本文通过分析常州信息职业技术学院与金晚霞居家养老工作室合作新模式,结合我国居家养老计划实施情况,探索大学生参与居家养老志愿服务的新路径,为社会化养老服务和大学生社区服务事业的开展提出可行性建议。  相似文献