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981.
(六)上法与进法:上法以手为妙,进法以足为奇,身法以活为要。手法与足法,取其轻利稳固,万万不可习成滞气,而身陷于败地。所谓滞气不打人者,即为此说。手之出入不离口,足之进退紧随手。足随手起, 手随足落。手起在人而落于己,足起在人而落过于人。起手如丹风朝阳之势,两手前后互应。进步要抢上抢下进,善用踩劲。手起撩阴,脚打膝分,膝起望怀,肘发护心,上下相随, 手是两扇门,打人全凭连环腿。但须明三节,齐四梢,闭五行,身法灵活, 手足之法连,而后再视其宽窄,随其 相似文献
983.
<焊管>一直由宝鸡石油钢管厂主办,20多年来一直坚持把本刊办成中国焊管行业技术信息中心的方针,与产业同呼吸共命运,又始终保持了自己的导向作用,推动行业的技术进步. 相似文献
984.
胡文锋 《宁夏师范学院学报》2005,26(2):115-118
教育教学中解决“学习有困难学生”(以下简称“学困生”)的教与学这对教学活动过程中最基本的矛盾，需要调动他们学习的积极性和主动性，激发他们的兴趣和欲望，锻炼他们的意志和品质，塑造他们的人格和形象等。 相似文献
985.
986.
987.
加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间,是党的十九大作出的战略部署。为了营造良好网络生态,保障公民、法人和其他组织合法权益,维护国家安全和公共利益,国家互联网信息办公室近日发布了《网络信息内容生态治理规定》(以下简称《规定》)。《规定》把中国特色治网之道的“政治优势”转化为“制度优势”,并将以“制度优势”实现网络信息内容生态构建的“治理优势”。 相似文献
988.
尚学锋 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(4):34-39
汉代的经学辩论是讲学和著述之外的又一种重要的经学学术活动,它以辨明学术是非和切磋交流、倡导学术为目的。经学辩论有力地冲击了烦琐僵化的章句之学,导致了追求义理明通和崇尚理论著述的风气。受其影响,东汉论说文在形式上多问难之体,在论证方式上形成了实证求真和思辨析理的特色。经学论辩是汉代经学通向魏晋玄学以及汉代散文通向魏晋文章的桥梁。 相似文献
989.
习题课,是指教师经过一个阶段的教学,根据知识系统要求和学生学习实际,通过习题讲解或指导学生完成习题,达到巩固所学知识目的的课型。习题课的主要任务,是针对学生所学知识的难点和易错点,通过习题讲解或训练,帮助学生提高对所学知识的理解和认识,完善知识结构,形成一定的解题技能、技巧,培养数学思想,发展思维能力。 相似文献
990.
王庭珪是北宋末、南宋初著名的文学家。王庭珪与佛教的关系密切,可以从两个方面来阐释：一、王庭珪对佛教的接受;二、佛教对王庭珪的深远影响。两者的关系是宋代文人与僧人互相学习和影响的典型。 相似文献