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11.
关于数学建模教学方式及竞赛队员选拔和培训机制的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
从数学建模教学、竞赛队员选拔与培训机制方面进行了探讨，指出了传统方法存在的不足和新方法的独到之处。实践证明，这一改革是颇具成效的。 相似文献
12.
混合所有制实训基地的自主发展模式,将高职院校、企业、学生学业、创业、就业、职业加以贯通,使之具备开放性、普适性、可持续性特点,并引入混合所有制模式,设计了实训基地运营的进入退出方法,以增加管理弹性,完善机制运行。 相似文献
13.
关注高职学生心理素质养成研究,深入分析其心理障碍产生原因,提出预防对策,提高学生心理素质以至综合素质,是培养合格人才的需要。高职生常见心理障碍主要表现在环境适应、人际交往、学习、情绪、自我认知、恋爱与性、就业等方面。形成原因是家庭环境、学校教育、自身心理发育不成熟和社会环境变化等方面因素的相互作用。高职生心理障碍的预防需要社会、家庭、学校的共同努力。 相似文献
14.
15.
《再生缘》与女性文学 总被引：1，自引：0，他引：1
方红 《湖北广播电视大学学报》2001,18(4):92-94
清代作家陈端生的长篇弹词名著《再生缘》在当时曾引起强烈轰动，但学术界却一直以冷淡的态度对待它，尽管它曾得到过陈寅恪和郭沫若先生的极高评价。笔者希望通过自己力薄手低的研究，引起学术界对《再生缘》女性魅力的关注，从而丰富我国古代女性文学的内涵。 相似文献
16.
17.
不论“课堂有效教学”以何种方式表述,都是为了强调教学的有效性。教师是影响课堂教学有效性的关键因素,教师的观念旧、惰性、关注点偏差以及反思少常常会导致课堂教学的有效性不高。重塑教师的自我评价、澄清教师的经验效用、养成反思的个性品质、形成教师的个人哲学理应成为当前教师提高课堂教学有效性的四个基本着力点。 相似文献
18.
方红 《湖南师范大学教育科学学报》2014,(5)
长期以来,身体只是作为心灵的物质载体存在于知识教学世界中,处于"被用"而"不知"的状态,最终造成身体的压抑乃至消隐。基于"身体认知"、"身体场"等理论视角,在知识教学中应重建"身体"概念。知识教学的目的,绝非"心灵成长、身体遭罪"。知识教学的身体检视,不仅在于将身体认知作为一个新的问题域,更应从"抽象主体"回归"身体主体",并据此观照当下知识教学中的身体遭遇,给身体一个舒适性存在。 相似文献
19.
目前,国内期刊社关于论文作者稿酬的支付没有统一的标准,有的期刊社不支付稿酬,有的期刊社稿酬支付仍然沿用1999年发布的《出版文字作品报酬规定》,还有些期刊社采取优稿优酬制度,导致作者意见较多。为了更加公平合理地给期刊论文作者支付稿酬,建议国内期刊社可采用基本稿酬+被引频次支付部分稿酬的办法,并就其依据、实施方法、统计被引频次时间范围、不同期刊引用区别对待及其应用的可行性进行分析总结。 相似文献
20.