浅谈如何进行初中语文课的精彩导入     

杜宝林 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)

良好的开头是成功的一半.一个精彩的导入就像一把开启课堂教学的金钥匙.初中语文课教学必须要高度重视课堂的导入,要使课堂导入部分成为一节语文课中最吸引人、最精彩的部分.就要注意以下几个方面.下面,笔者就结合自身多年的教学经验,谈谈如何进行初中语文课的精彩导入. 一、趣味导入 适时运用新颖、趣味的新课导入教学方法大大激发了学生投身学习的积极性,极大地唤起了学生在课堂学习语文的兴趣,收到了一举成功的奇效.  相似文献   

似真似幻“倒影月”:古画中的一类独特物象北大核心CSSCI     

施锜 《中国国家博物馆馆刊》2016,(3):77-91

自宋代始,中国古代绘画中月的形象并不少见。然从传世的画作来看,画中还时常出现"倒影月",这个现象常被人们忽略。值得研究的是,与西方绘画不同,中国古画仅表现倒影中的月这一物象,极少表现全景倒影。本文将传世绘画作品作为研究文本,将画中"倒影月"显现的文化源头分为三类,即"倒影月"的文哲"互文"(包括抒情文学、老庄哲学以及叙事文学中的拼贴作用)、佛教传统(尤其是禅宗文化对"倒影月"的特殊诠释)、观月节庆民俗(上元、中元和中秋节等);最后着重阐述了宋代后的经典女性图像母题"掬水月在手"乃是由文学与民俗人类学(即唐代士人诗歌与古代女性的月崇拜)的融合演变而成。同时,笔者以一例最早的西方"倒影月"画为案例,作了中西画中"倒影月"呈现方式的比较,点明了"倒影月"在画中显现的共同内涵即为映月抒情。  相似文献   

新乡地区高中数学新课改实施状况的调查与思考     

刘娟  刘楠楠  马宝林 《通化师范学院学报》2011,32(12):91-92

2008年9月河南省进入高中新一轮课程改革,为更加全面地了解在河南省新课改实施的真实情况,笔者在2010年9月和2011年3月对新乡地区不同类别的高中进行了问卷调查,并根据调查结果,提出了相关的意见和建议．  相似文献   

校园网中DHCP的部署研究     

朱宝林  沈富可 《中国教育网络》2011,(11):49-50

对于有大量主机的校园网内网,一般采用DHCP动态地址分配方案。本文描述了三种常见的DHCP实施方案,并比较了其优缺点,同时结合校园网的实际情况找出一种最适合的方案。  相似文献   

大气环境监测工作存在的问题及对策研究     

施月华 《环球赛鸽科技》2014,(35)

随着我国经济的快速发展,人们的生活水平日益提高,但是发展经济的时候人们往往忽视了环境的破坏,从而导致了我国很多城市的环境破坏越来越严重,为了提高环境的保护,提高大气环境的监测质量刻不容缓。本文分析了我国大气环境监测工作存在的问题,并提出解决对策,希望对我国的环境保护有所帮助。  相似文献   

我国学生体质研究回顾与展望     

董宝林  张欢 《体育文化导刊》2013,(4)

采用计量统计等研究方法,对1992-2011年研究我国学生体质的相关学术论文进行回顾.主要结论:本领域研究论文呈逐年上升的发展趋势,但高水平研究仍匮乏,科研团队构建不理想;作者多来源于体育产业及民众参与健身状况较好的省份,高产活跃作者比重少;研究的内容比较广泛,但发展略有失衡.建议:提高科研水平,增加核心领域研究的比重;加强科研团队建设;由单一研究向系列研究转变,加快本领域研究的发展进程.  相似文献   

英汉口译简介     

施呷 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(4):88-90

有意开始从事口译行业的人并不清楚口译工作的性质、特点,走口译之路仍迷雾重重。本文对外表罩着"金光"、实则处处透着艰辛的口译工作做了一个简要梳理,包括口译市场开拓、口译准备工作、现场口译、口译结束后的总结以及口译工作的职业道德。内容涵盖了从口译业务拓展到顺利完成口译工作的整个工作周期,对每个环节中的核心事项加以详述,以期提供一个借鉴,让有意从事口译职业的起步者对此有个基本的认识和了解,为实现他们的职业目标提供一个有益参考。  相似文献   

云南黄连生物学特性和栽培管理初探     

汪建云  刘经伦  施晓春  母其爱 《保山学院学报》2013,(2):1-3

记载了云南黄连的生物学特性,根据生物学特性对云南黄连栽培管理进行了初步研究。得出试验区云南黄连带土移植成活率高,可正常生长;采用全山基土和混合土(70%山基土+30%山红土),注意保湿,保阴,生长一般均较健壮,病虫害较少;种植栽培主要为营养繁殖;可见开花,但未见结实;3年左右即可初步采收。  相似文献   

青春期父母教育方式的调整与亲子关系   总被引：3，自引：0，他引：3  

张璐斐  张琦光  施小菊 《教育理论与实践》2002,(10)

父母的教育方式可分为教养类型和教养方式两大类,教养类型指教养风格、价值和态度取向,而教养方式则指父母具体的教养活动;父母的教养类型对子女的影响是间接的,而教养方式的影响却是直接的。不同的教养类型和教养方式与青少年行为有密切的关系。青春期亲子关系会发生微妙的变化,这一时期父母应在子女决策权、对子女的期望等方面作出调整,以便提高亲子教育水平。  相似文献   

往事深处的少年     

若施 《语文教学与研究》2012,(24):47

窗外的雨,绵绵下着。孤独伴着我,我的思念如潮水般,随风涌起,一发不可收拾。踏着丝丝细雨,我又回到了那个青石长阶的小屋。花下,雨间,风前。我正待你来把门开。轻一触,那门像是我止不住的思念一般,哗然而开。但,没有你的影儿。是了,你不在。可是屋里我们一同坐过的桌椅,一同画的画触动了我的心弦。此刻,我执了  相似文献