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61.
62.
体音美专业大学生是一组特殊的英语学习群体。本文在调查研究的基础上,根据学生思维活跃、认知特点、专业特征突出等特点,分析了体音美专业大学生在学习现状、学习需求、学习兴趣以及认知方式这四个方面存在的主要问题,提出了相应对策。  相似文献   
63.
构建整体优化的实验教学与创新实践平台   总被引:19,自引:0,他引:19  
把提高质量放在更加突出的位置,培养数 以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新 人才,是新时期赋予高校的使命。而实践教学对 于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神 与实践能力具有特殊的作用。东南大学自上世 纪90年代中期开始,承担了教育部高等教育面 向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目 “高等工程教育的实验与工程实践教学体系改 革的研究与实践”和新世纪高等教育教学改革 工程项目“理工科教育创新人才成长环境的研 究与实践”,通过一系列的探索和实践,构建了 整体优化的具有立体化、多层次、开放式特色的 实验教学与学生创新实践平台,为培养高素质 创新人才营造了良好的实践环境。  相似文献   
64.
本文从Mistake和Error这两个单词的区别谈起,从母语的负迁移、语法及句法知识欠缺、文化认知差异、词汇量不足、石化现象和注意力不足等六个方面的分析了英语语言学习者在词汇习得过程中的错误.  相似文献   
65.
知识管理环境下图书馆业务重组案例及启示   总被引:5,自引:0,他引:5  
易红  徐军华 《情报杂志》2006,25(8):122-124
知识管理环境下图书馆必然会发生各种变化,对其进行业务重组不失为一条好的应对措施。通过分析国内外图书馆业务重组的概况、案例,得出了几点启示。  相似文献   
66.
我喜欢     
我喜欢看书。我喜欢感受食指与拇指轻轻触着柔嫩书页的感觉;喜欢抬头望桌上堆放着的一摞摞书籍的壮观;喜欢细细体味那字里行间所蕴含的丰富与博大;喜欢捕捉那若有若无的绵绵情意;喜欢放飞我的思绪,任感人的文字撩拨我心灵的琴弦。  相似文献   
67.
易红  徐建纲 《双语学习》2007,(9M):16-17
文章主要对英语专业三年级大学生论说文中两个显著不足,介绍了教师进行有针对性讲解和学生自改互改,师生共同修改等写——改——写——再改——再写的写作修改过程方法的实施和应用。  相似文献   
68.
为探讨市民移动阅读行为的影响因素,采用整群分层抽样方法,选取3000名重庆市民阅读样本,在全面调查重庆市民移动阅读现状的基础上,依据计划行为理论的基本原理与思想,从用户感知价值角度构建市民移动阅读行为选择偏好性和持续使用性的理论模型与假设,并进行实证检验。研究结果表明满意度、感知费用水平、感知易用性、感知娱乐性、知觉行为控制、感知有用性、行为态度七个维度对移动阅读行为产生显著影响,并据此提出对策建议,以期为开展移动阅读服务的相关机构提供战略决策的理论参考和决策依据。  相似文献   
69.
塑造高峰体验 用优秀文化育人   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章阐述了大学的重要使命就是要用优秀文化培育人才,而塑造高峰体验是大学文化育人的有效契入点.为了落实这项具有高度战略性的工作,必须有完备的工作体制、持久的政策支持和充足的投入.文章还介绍了东南大学的实践情况.  相似文献   
70.
易红 《生物学教学》2010,35(3):27-28
本文总结了培养适合于民族地区基层工作的技能型、实用型医学人才,在中职卫校医学生物学教学中必须注重基础知识的衔接与实用性的体会。  相似文献   
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