麦当劳打工记     

由仪 《少年文摘》2005,(11)

我的-第一份工作就-是在-一个暑假里去麦当劳打工。满心期待跑到招工 声欢迎顾客光临,帮他要好东西,包好东西,收钱找钱;再说:欢迎下次光临。收银机角上有计算器,一打桌就开始走动。下班了经理来检查,平均时间过长要被“关照”,收银误差了要老实交待。第一次我什么也没出错,经理超酷简评:“好!”第二天,在点钱的时候却多了50块,店长气得眉毛飞天直竖。念我初犯下不为例。这要命的50块钱折磨了我一晚上。岂料第二天,发现有个顾客前来认领那忘了拿的50块!几天后,我的工作一直小心谨慎,再没犯错,店长的眉头不再拧了。我的收银位也从边上一点点朝…  相似文献   

现代教育观念对师生质量观的评估探析     

法正仪  高颖 《大连大学学报》2001,22(1):69-72

当前 ,我国教育发生了从应试教育向素质教育的重大转变 ,这一教育质量观的深刻变革必然对传统的师生质量观提出了挑战。本文揭示了在应试教育下 ,教师和学生质量观存在认识误区 ,并提出了如何适应素质教育要求 ,重新确立科学的师生质量观和评价体系。  相似文献   

激光在大气湍流态中传播(Ⅰ)--湍流研究的基本理论     

李秀林  陈景光  陈光旨 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(6):67-70

从激光在大气湍流态中传播的角度出发，概述湍流、光场方程等基本理论(不涉及其具体湍流效应)。  相似文献   

试论“天京事件”的性质     

罗景光 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)

一八五六年的“天京事件”是太平天国史上的一次重大事件。多年来,研究太平天国史的同志们,对此进行了深入探讨,发表了大量论著,笔者颇受教益。但对这一事件的性质,还感到值得商榷,现提出一些不同看法,就正于同志们。(一)“天京事件”起因于洪秀全与杨秀清之间的矛盾,已为史学界所公认。但把这个矛盾的性质说成是杨秀清“篡夺太平天国的领导权”却并不符合洪、杨矛盾的实际内容。事实上,“天京事件”是洪、杨之间的一次权位之争。  相似文献   

运动图象在高考物理解题中的应用     

谢景光 《中学理科》1995,(Z2)

近年高考试题中,多次出现多过程的周期性运动问题.对于这一类问题,不一定要用图象法求解,但利用图象法解题,形象、直观,思路清晰,可达到化难为易之目的.现举数例作分析.一、应用速度-时间图象解题速度图象的物理意义:(1)反映了v、t的对应关系,图线上的每一个点表示物体在某时刻的速度.(2)图线的斜率表示物体的加速度.(3)图线与ot轴所围成的面积表示物体的位移,当面积在ot轴上方时,表示位移为正值;当面积在ot轴下方时,表示位移为负值.速度图象不仅反映了速度随时间的变化情况,同时也反映了加速度、位移的变化情况.速度图象是分析解决复杂运动问题的一个有力工具.例1.(’88高考题)一物体放在光滑水平面上,初速度为零.先对物体施加一向东的恒力F_1,历时1秒钟;随即把此力改为向西,大小不变,历时1秒钟;接着又把此力改为向东,大小不变,历时1秒钟;如此反复,只改变力的方向,共历时1分钟.在此1分钟内.(A)物体时而向东运动,时而向西运动,在1分钟未静止于初始位置之东;(B)物体时而向东运动,时而向西运动,1分钟未静止于初始位置;(C)物体时而向东运动,时而向西运动,1分钟来继续向东运动;(D)物体一直向东运动,从不向西运动,在1分钟未静止于初始位置之东.  相似文献   

蚯蚓与环境的观察实验报告     

叶家仪 《科学课》2004,(8)

一天,我和哥哥回到家乡——一个僻远的山区,帮助奶奶种农作物。在翻地的时候我们看到了很多的蚯蚓,我问:“哥哥,你知道蚯蚓喜欢什么样的环境吗?”哥哥说“蚯蚓是喜欢阴暗、潮湿的环境”。哥哥反问我:“蚯蚓是喜欢温暖的环境还是喜欢冷凉的环境?”我说:“蚯蚓是喜欢冷凉的环境,因为蚯蚓是喜欢阴暗、潮湿的环境。而这些环境都比较冷凉,所以蚯蚓是喜欢冷凉的环境”。哥哥听了笑而不答。蚯蚓真的喜欢冷凉的环境吗?为了寻找到这个问题的正确答案,我决定运用自然老师所教给的方法,做一个对比实验。于是.我在家乡带上了一些东西回来——一是10条大…  相似文献   

知识型员工激励因素的实证研究   总被引：33，自引：4，他引：29  

陈井安  景光仪 《科学学与科学技术管理》2005,26(8):101-105

通过对知识型员工激励因素进行问卷调查分析,发现不同性别、不同职称、不同年龄段、不同学历层次的知识型员工有不同的“业务成就”“工作环境”“薪酬福利”和“个人成长”激励因素偏好,并据此提出了针对不同特征知识型员工激励偏好的策略建议。  相似文献   

浅议课堂提问技巧     

朱景光  范震 《中小学电教》2009,(11):73-73

<正>课堂提问,是指在课堂上为了调动学生积极思维,加深对教材知识点和思想内涵的理解,教师依据教学内容向学生提出问题,引导学生和促进学生自觉学习的一种教学手段。课堂提问是课堂教学的重要组成形式,是课堂教学的核心。我国  相似文献   

奥尼尔和表现主义戏剧     

蒙景光 《华南师范大学学报(社会科学版)》1987,2(2)

美国的尤金·奥尼尔(1888—1953)是一位颇有成就的戏剧家.他一生写下40多个悲剧,4次获美国普利策文学奖.1936年获诺贝尔文学奖.但他从不满足于巳取得的成就,而是不倦地探索新的表现方法.表现主义戏剧仅是他创作的组成部分,但就表现主义剧作而言,也充分体现他在戏剧领域中勇于开拓不断创新的精神.本文仅以奥尼尔两部表现主义的代表作为例,探索这位作家戏剧创作的成就及特点.  相似文献   

云帆高挂济沧海绿色校园绿色教育——姜堰市未成年人思想首先建设纪实     

忠玲  春兵  云仪 《江苏教育通讯》2007,(1):44-47

说起中小学德育工作，姜堰市教育局的领导有一个朴素理论：抓德育就是抓质量，德育与升学率是兼容的，抓好德育才能真正提升教育的品位。基于这样的认识，近年来，姜堰市教育局始终把加强和改进未成年人思想道德建设工作作为打造教育品牌，提升全市教育核心竞争力的“重头戏”，不断进行大胆创新，做了许多有益的尝试。以德立校，育人为先．已经成为全市各级各类学校的追求．一批德育工作特色学校正在崛起。德育水平的不断提高促进了全市教育教学质量的高位攀升。近几年该市中考、高考各项指标一直在泰州市名列前茅，继2004年产生全省高考状元后，2005年高考万人本科达线率又一举突破20大关，达到22．67，2006年又攀升到27．69，再创历史新高。  相似文献