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31.
第二人称 别有洞天
曹咏梅
《语文教学与研究》
2010,(2):46-47
现在中学生的考场作文中,常常流露出冷漠、麻木、孤僻、自私的语气,缺乏人性关怀和生命激情。那么,如何在写作教学中改变这样的现状呢?我以为,变换记叙文中常见的“第一人称”、“第三人称”叙述角度,直接使用较为少见的第二人称行文,是一种极好的方式。
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