课程文化:打造名校的必由之路     

曹文平 《中小学校长》2010,(4)

什么是真正的名校?真正的名校到底"名"在哪里?相信不同的人一定有不同的观点.可能有人会认为,名校名在名师、名在名生或名在名校长.这些因素固然对学校成名不可或缺,但笔者认为,教育是一种服务,是一种精神性的服务.学生是我们这种特殊服务的特殊对象,而教育服务于学生的产品就是"课程",学校正是通过课程这一精神性产品服务于学生的.因此,真正的名校就应该名在"课程"上,努力形成独具本校特色的课程文化.  相似文献   

女巫的祝福     

曹文平 《初中生之友》2009,(7)

清凉的晚风徐徐吹过窗子,吹到女巫的脸上。这样的风大概刮了几千年了吧!女巫永远不会老,因为她可以随时用魔法把自己变年轻。现在,她  相似文献   

校长要致力于生成“学校表情”     

曹文平 《中国农村教育》2009,(7):30-31

当我们走进不同的学校,往往有不同的感觉,这种不同的感觉来自教师和学生的气质,这是一种说不出而又能切实感受到的,也可以说是学校的氛围或日风气。这种感觉是学校最具个性、最接近永恒的”文化标识”,来不得半点修饰和掩饰,他永远敞开着——真实、自然、生动,它把学校最深层的秘密都悄悄地透露给了你。这——就是学校表情。  相似文献   

课程文化：打造名校的必由之路     

曹文平 《山东教育科研》2010,(10):34-35

什么是真正的名校？真正的名校到底“名”在哪里？相信不同的人一定有不同的观点。可能有人会认为,名校名在名师、名在名生或名在名校长。这些因素固然对学校成名不可或缺,但笔者认为,教育是一种服务,是一种精神性的服务。  相似文献