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朱丽莉 《学生之友(小学版)》2013,(16):18-18
自主学习,即学生在老师的指导下,发挥自己的主观能动性、积极主动的开展学习活动,从而实现自我发展,能力提升的过程。《数学课程标准》明确指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的有效方式。”因此,自主学习已经成为新时期数学学习的重要方式。为此,教师应努力转变观念,真正以学生的发展为本,将培养学生的自主学习能力贯穿于教学始终,使学生学会学习,掌握学习的本领,从而为他们今后的终身发展奠定基础。 相似文献
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朱丽莉 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2012,26(3):15-18
面对学校规模快速扩展与"全能化",新建应用型本科院校产学研体系建设面临众多难题。从应用型本科院校发展路径入手,阐述产学研合作的重要作用,结合新建应用型本科院校特点,分析新建应用型本科院校产学研体系建设中面临的约束,进而提出促进新建应用型本科院校产学研体系建设的建议。 相似文献
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朱丽莉 《技术监督教育学刊》2006,(1)
一、大众健美操概述1.大众健美操的特点(1)健美操的“人为性”特点健美操运动在诸多体育健身项目中有良好的前景。健美操作为身体操练的体育项目之一,既不同于田径项目以人类生活和生存的技能(走、跑、跳)为主体进行活动,也不同于球类项目有鲜明的游戏对抗性,更不象有些项目在水上、冰上、空中等项目待定的环境下进行活动。健美操运动有“人为性”特点,它的运动形式是人们根据需要而人为的创造动作去练习。创编适宜不同人群或个体的练习方式,使肢体的各个部位可以科学的改变身体姿势、动作方向、动作幅度、动作路线、动作频率、动作速度和动… 相似文献
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教学内容:六年制小学五年级第二学期综合复习课。教学目标: 1．使学生能迅速地阅读、判断、处理信息,运用小数四则运算知识熟练地解决问题。 2．通过让学生观察、分析、判断、设计,培养学生的观察能力、信息处理能力、分析综合能力,发展学生的创新精神。 相似文献
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本文介绍了在局域网环境下用软件方式实现多媒体网络教室中屏幕共享和网络监控等功能,采用多线程多缓冲机制提高系统的效率,使用远程控制技术,实现网络监控,在局域网范围内构建一个能满足教学需求的教学系统。 相似文献
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目前生涯发展指导课程越来越受到学校的普遍关注,而传统的教育方式难以较好满足学生和教师的需要.体验式生涯发展指导课程采用学生亲身体验的方式,获得自己的经验,提高学生的生涯发展自主意识和自我学习动力,以增强适应未来社会环境的就业能力和持续发展能力.本文主要就体验式指导课程的理论基础、设计思路和方法、参与主体和内容进行分析. 相似文献
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“两纲”教育要求要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进每一个学生健康、全面成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。中学体育教育作为教育的重要组成部分,应深入贯彻“两纲”教育精神,在体育教育工作不断改革创新,以创新为教育发展的推动力,要关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地全面、协调、和谐发展。有效实施体育分层教学是中学体育教学一个有效的“因材施教”培养方式,但在分层教学中,要更充分发挥高层次学生的能力,注重低层次学生的心理变化,以多形式多手段促进学生各方面能力的提高。 相似文献
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职业学校的发展离不开企业的合作,目前企业对校企合作的积极性不高,其原因有多方面的,本文主要从企业的角度来分析企业责任缺失的深层原因. 相似文献