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朱军华 《图书馆研究与工作》2009,(3):2-4
对文化部新出台的《公共图书馆建设标准》进行了较详细的分析和解读,指出这项标准的意义与作用以及三大创新特点：科学性、实用性,更多体现以人为本。 相似文献
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朱军华 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):95-95
在教学中开展探究活动体现了建构主义的学习特征，可以使学生产生并保持浓厚的学习兴趣，发现物理现象背后的规律，体验学习的价值，形成良好的科学素养和科学精神；也可以使教师在探究活动中提升自身的科研能力和水平，体现新课改的精神．现将本人与学生共同就“几种光源光照度的差异”的探究活动及感悟介绍如下． 相似文献
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文化育人是高校的使命,是提高大学办学质量、提升办学品位、塑造大学精神的基础和前提。边疆民族地区高校要把握文化育人的内涵,通过凝练大学精神,坚持以人为本,以制度文化育人;重视物质文化建设,构建和谐的育人环境;加强行为文化建设,丰富校园文化活动,培养合格人才,促进边疆经济发展和社会的稳定。 相似文献
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“马克思主义基本原理概论”课在高校思想政治理论课程体系中是一门基础课,当前在“马克思主义基本原理概论”课程教学中存在一些问题：在教学过程中教学主体教学理念较陈旧,不能从整体上全面把握教材;教学客体缺乏学习兴趣,学习主动性不强;教学介体相对简陋,课堂教学监督机制流于形式。本文针对在教学中存在的问题,提出了解决问题的对策。教学主体要更新教育理念,提高专业素质,教学客体要善于发挥主观能动性,变被动为主动,优化教学中介,净化教学环境,保证教学效果。 相似文献
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本文通过研究大学生心理问题的表现,根据大学生的心理特点,有针对性地开展心理健康教育,提高大学生心理素质和心理健康水平,培养大学生良好的个性心理,通过开展大学生心理健康教育,促进身体心理素质、文化素质、业务素质的协调发展。 相似文献
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朱军华 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
社区服务是综合实践活动课程的一项重要内容,它包括拥军优属、敬老服务、帮贫扶困、环境保护、主题宣传、科普活动、定向服务以及维持交通秩序、支援农忙、扫盲辅导等其他志愿活动.随着社区建设的成熟,学校与社区各单位间的联系越来越频繁,这就使得学生的综合实践活动的社区化变得越来越可行.主要谈一谈社区化综合实践活动是如何运作的. 相似文献
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改革开放以来,我国已进入建设中国特色社会主义的新时期,在新的历史时期,大学生的思想政治工作面临着巨大的挑战,我们在工作中要坚持以人为本的原则,建立一支高素质的辅导员队伍,优化校园文化环境,利用校园文化的感染力,与时俱进地加强和改进大学生思想政治教育. 相似文献
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朱军华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):63-64
加强南疆高校思想政治理论课教师队伍建设,对于维护国家安全和稳定,保证国家领土完整和统一具有非常重要的意义。立足于当前思想政治理论课教师队伍存在的问题,分析影响南疆高校思想政治理论课教师队伍建设的因素,结合实际提出加强南疆高校思想政治理论课教师队伍建设的对策。 相似文献
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综合实践活动的总目标是引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验,形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识;体验并初步学会问题解决的科学方法,具有问题意识,发展良好的科学态度、创新精神、实践能力;形成强烈的社会责任感,具有良好的个性品质。结合我地开设综合实践活动课程的实际,谈谈我对在开设这门课程过程中如何培养学生探究能力的再认识。 相似文献