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基于科学计量学方法,选择CNKI数据库,以国家自然科学基金委管理科学部遴选的20种管理学重要期刊为来源期刊,通过分析2000-2005年间发表在上述期刊上的创新管理研究文章,初步揭示了我国大陆地区创新管理研究现状。基本结论：《科学学研究》、《科研管理》、《研究与发展管理》是近年来创新管理学术研究的主要阵地;根据创新管理研究力量的强弱可以分为绝对优势地区、相对优势地区、潜力地区、相对劣势地区、绝对劣势地区五个层次;高校是我国创新管理研究的绝对主力军;浙江大学、西安交通大学、清华大学位列我国高水平创新管理研究的高产机构的前三位。 相似文献
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教学型高校教师绩效考核问题探析 总被引：2，自引：1，他引：1
本文首先概述了高校教师绩效考核的原则,然后针对目前教学型高校教师绩效考核中存在的主要问题进行了分析,最后对如何科学设计教学型高校教师绩效考核指标进行了探析. 相似文献
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针对区域创新体系建设和区域内知识创新主体的作用发挥效果等问题,本文选取了广东、浙江、辽宁及四川4个省区及省区内高校作为研究对象,以我国2000~2010年这些区域的相关专利数据为研究样本,通过对不同区域环境因素的分析及区域创新能力与高校创新活动之间的相关性研究,发现典型区域内高校相关学科发展与区域支柱性产业之间有较明显的相关性,同时,得到高校创新与区域发展之间存在较高相关性等结论。最后,根据本研究相关结论为实现高校与区域的协同创新发展提供了针对性的政策建议。 相似文献
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本文主要论述哈佛大学围绕“数据科学与计算”,开展学科战略性布局及多通道的数字化人才培养,从而振兴工程教育的具体做法,希望由此揭示综合性大学的“数字化生存”之道。文章建议充分利用综合性大学多学科优势、宽口径特点和复合型取向,在不同学科领域全面开设数据和计算思维导向的交叉创新课程,逐步构建多层次、多通道的数字化人才培养体系,最终以解决关乎社会公共利益的重大现实问题为目标,促使大学、产业、政府、社会的开放式协同,形成超学科的数字化创新生态。 相似文献
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本文从智能环境中工程师面临的变革出发，分析智能化趋势下工程师参与工程活动的载体以及与自然界互动方式的演变，明确“计算”在工程教育中的重要性。通过解析“计算”概念的演化过程及其关键特征，界定工程中“计算”的本质，并从可实现功能的角度进一步探讨“计算”的内涵。在阐述“计算”是什么的基础上，本文从“计算”视角抽象出工程中物理世界与数字空间的交互过程，深入阐释工科生为何要开展计算教育。同时进一步从学科的角度分析和溯源“计算”的发展历程，提出工程教育发展过程中应关注的基础知识结构、能力发展要求和复杂的学科领域交叉现状，以加深工科生(未来的工程师)对“计算”的理解，为智能化趋势下的工程师培养提供借鉴。 相似文献