排序方式： 共有49条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
论高等学校职能的限度 总被引：4，自引：0，他引：4
高等学校职能的限度，即高等学校在一定时期和一定的社会条件下，其职能的范围和度，超过这个范围和度或达不到这个范围和度，也即超出或不能满足社会需求，都不利于社会的发展。由于高等学校职能的限度主要表现在高等学校系统与社会系统和在社会系统内高等学校系统与教育... 相似文献
12.
从“科学技术立国”向“科技创新立国”转变——日本高等教育迎接知识经济挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
日本以“科学技术立国”战略在工业经济时代发展成为世界强国。为适应知识经济的发展 ,日本确立了“科技创新立国”的新战略 ,强调基础科研和高新科技产业的发展。高等教育是日本实施这一战略的基础 ,近几年来采取的相应措施主要有 :加强高等学校的研究职能 ,重视学术研究 ;进一步加强高等学校与企业的联合 ;重点改革与发展研究生教育 ,实现高等教育的“高度化”;提倡高等学校的个性化与多样化 ;重视学生探索和创新能力培养 ;高等教育面向国际化和信息化 相似文献
13.
朱国仁 《忻州师范学院学报》2001,17(3):1-6,63
中国近代高等教育体制，是在当时国家处于内忧外患的危机时期扣西学东渐、旧学与西-学之争的背景下，通过引进学习扣借鉴西方高等教育体制逐步建立起来的。它包括高等教育机构的建立与发展、高等学校教育制度的形成与改革等方面。 相似文献
14.
15.
德育的内在功能和外在功能朱国仁关于德育的功能问题正成为教育理论界普遍关注的热点．这一现象的出现是我国社会改革深化与发展和加速的现实对德育理论工作者提出的要求，也是德育理论工作者对我国德育理论发展与建设的反思与探索的结果。目前，这一问题的研究已取得一定... 相似文献
16.
我国教育投资体制存在的问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
朱国仁 《洛阳师范学院学报》2003,22(6):95-98
我国现行教育投资体制存在投入不足、渠道不畅通、缺少立法、效益不高、区域性差距过大等问题。改革的重点应放在转变观念、加强相关的科学研究、加快立法、缩小区域差距、完善教育成本分担与学生资助政策、建立新的教育拨款制度等。 相似文献
17.
朱国仁 《清华大学教育研究》2010,31(3)
进入新世纪以来,国际教育改革与发展呈现出许多新动向,主要有:教育优先发展地位得到强化;提高教育质量成为各国关注的焦点;教育全民化进程加速;终生教育实践进一步深化;多样化与综合化趋势明显;教育信息化进程加速;教育管理上的集权与分权的平衡;教育私营化和公立化并存;国际化进程进一步加速等.这些动向对我国当前教育的改革与发展,具有重要的启发意义. 相似文献
18.
关于高等教育与社会主义市场经济关系讨论之回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
建立社会主义市场经济体制是我国目前乃至今后相当长一个时期内社会发展的主旋律。它“涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整。”教育,尤其是高等教育,在这场经济体制的改革中受到了很大的冲击。就体制而言,如果说建国后我们通过学习前苏联高等教育发展的经验,改造了旧的高等学校,建立了适应当时政治、经济和文化发展的高等教育体制,是近代以来我国高等教育发展史上的一次重大转折,那么,目前我国由计划经济体制向市场经济体制的转变,则使我国高等教育的发展面临着又一次重大 相似文献
19.
第斯多惠关于发展学生智力的观点,集中反映在他的代表作《德国教师教育指南》中。本文就着重从教学中传授知识与发展智力的统一;在教学中如何发展学生的智力;第斯多惠提出发展学生智力观点的革新意义三个方面加以分析。(一) 第斯多惠在批判地吸取前人有关理论的基础上,提出了在教学中传授知识与发展智力统一的观点,明确指出传授知识和发展智力是教学必须达到的两个目的,即“实质的 相似文献
20.
朱国仁 《洛阳师范学院学报》2006,25(4):1-6
我国高等教育在世纪之交获得了跨越式的大发展,一跃成为世界高等教育大国,对提升我国的综合竞争力和经济社会的发展将发挥重要的作用。跨越式发展带来了一定的规模效应,也不可避免地会引发出一系列的问题。在新世纪,如何以科学发展观为指导,通过完善体系、优化结构、提高质量,使我国从高等教育大国迈向高等教育强国,是今后一个时期我国高等教育发展面临的重大课题。洛阳师范学院学报开设高等教育研究专题,力促这方面问题的研究和探讨,恰逢其时,这也正是我们高教研究者义不容辞的责任。我们愿尽微薄之力,并欢迎广大高教工作者和关心我国高教事业发展的同仁共同努力,一起把这个专题办出特色。 相似文献