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马齿苋的化学成分和药理活性研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了马齿苋的化学成分、药理活性等方面的最新研究进展,分析了马齿苋研究方面存在的问题,提出了今后研究的方向。 相似文献
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朱晓 《山西教育(综合版)》2022,(9):48-50
<正>区域性幼儿园“多维课程资源地图”,是以地图形式加以呈现的一种供课程资源共享的资源库载体,是一个多元的、立体的、包含多种内容、满足多种对象需求的纸质与电子资源相结合的课程资源体系。它是不断丰富且动态发展的,便于服务对象从中快速搜索到需要的内容,满足课程活动开展的多种需要,以达到学习与资源共享共用的目的。我们基于幼儿园课程建设内涵发展需要,以吴江各城区、乡镇各幼儿园周边可利用的资源为核心, 相似文献
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引用实例对中欧男排运动员掌握和运用跳发球技术的差异进行对比分析发现：中国国家队男排队员在跳发球技术上与欧洲强队有不小的差距，笔者拟对中国队的发球技术提出了建议。 相似文献
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朱晓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
我国有许许许多多勤学苦练的志士,被历代传为佳话,“映雪”、“囊萤”、“悬梁”、“刺股”、“断韭画粥”就是我国古代流传下来的勤奋刻苦读书的故事。“映雪”,是讲晋代人孙康,小时家穷买不起灯油,在冬天夜间凭借着雪光读书的故事。“囊萤”,讲晋人车胤,在夏天夜间用水白布口袋盛着一些萤火虫照光苦读。“悬梁”,讲的是汉代的孙敬,为防止读书时打盹,把头发系在房梁上。“刺股”,是战国时苏秦的故事,他由于苦学过度疲劳而打瞌睡,就用锥子刺大腿,使自己清醒,继续坚持读书。“断韭画粥”说的是宋代范仲淹的故事,他年轻时由于家贫,上不起学,一… 相似文献
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苏州大学蚕学本科专业"3+1"教学模式实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
“3 1”教学模式是将4年本科教育的基本内容，在前3年完成，4年级学生进入研究室、协助导师进行教学、科研、开发及生产实践活动，并完成毕业论文，由于有比较好的工作基础，并实行了教师和学生双向选择制度、导师负责制度、以及有效的学生管理制度，引进了部分鼓励和激励政策，苏州大学蚕学专业实行“3 1”教学模式后，在提高学生的学习兴趣，培养学生的综合能力和素质、促进教师提高教学和科研水平、活跃校区学术活动气氛等方面收到了明显的效果。 相似文献
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朱晓萌 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11)
在蚊子家族中,有一只非常爱吹牛的蚊子,他叫皮皮。有一天晚上,皮皮对朋友说:告诉你个秘密,人类见了我都害怕呢!朋友听了,知道他又在吹牛了,便没理他。皮皮急了:你不相 相似文献
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